高中生物:与环境期末测试题2浙科版必修3.doc

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1、高二生物必修3测试题一一.单项选择题(1*60=60分)1.下列关于内环境稳态调节的叙述中不正确的是()A.通过人体自身调节实现B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括PH的调节和血糖的调节D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴2.下列不能解除植物顶端优势的措施是()A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块3.代谢废物排出体外是由循环系统运到()A.泌尿系统B.泌尿和消化系统C.泌尿、消化、呼吸系统D

2、.泌尿系统、呼吸系统和皮肤4.植物向光性的形成是由于单侧光使()A.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变B.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高C.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高D.茎尖感光部位的感光能力发生改变5.群落演替的两种类型是()A.初生演替和再生演替B.再生演替和次生演替C.初生演替和后生演替D.初生演替和次生演替6.发生在祼岩上的演替过程中,地衣阶段的主要作用是()A.吸收光能,制造有机物B.保持土壤中的水分,使土壤的通气性越来越好C.分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程

3、D.为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境7.一个湖泊经历了一系列的演替阶段后,可演变为一个森林.在演替过程中,首先出现的是()A.沼泽B.草原C.森林D.农田8.种群最基本的数量特征是()A.种群密度B.出生率和死亡率C.迁入率和迁出率D.年龄组成和性别比率9.在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为()A.125只/公顷B.100只/公顷C.75只/公顷D.50只/公顷10.下列对种群概述的叙述正确的是()

4、A.生活在不同地域中的同种生物个体的总称B.生活在同一地点的同种生物的一群个体C.湖泊中各种鱼类的总称D.一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和用心爱心专心11.要得到番茄的无籽果实,需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上,处理该花的时期和条件是()A.花蕾期,不去雄蕊B.花蕾期,去掉雄蕊C.开花后,不去雄蕊D.开花后,去掉雄蕊12.乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是()A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C.

5、生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用13.下列物质能促进柿子脱涩变甜的是()A.生长素B.乙烯C.脱落酸D.细胞分裂素14.HIV(AIDS病原体)主要能侵入人体的()A.B细胞B.T细胞C.吞噬细胞D.红细胞15.为使移植的器官长期存留,病人要长期使用某些药物,该药物的作用是()A.激活免疫系统B.使免疫系统变得“迟钝”C.抑制术后感染D.保证植入的器官的血液供应16.可以成为人体第三道防线的结构或物质是()骨髓扁桃体淋巴细胞抗体

6、红细胞吞噬细胞抗原决定簇A.B.C.D.17.调节人体内水和无机盐平衡的最重要器官是()A.汗腺B.肾C.大肠D.肺18.下列关于种群密度调查的叙述中合理的是()A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势19.下列各组均属于捕食关系的是()A.狼吃羊和噬菌体侵染细菌B.狐吃兔和大的鲈鱼吃小的鲈鱼C.蛇吃鼠和牛喝水D.鸟吃虫和羊吃草20.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态被破坏

7、后,必将引起()A.酶促反应速率加快B.儿童佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人肌无力病21.下列各项中能被看作是进入内环境的是()A.精子进入输卵管与卵受精B.牛奶喝入胃中C.注射胰岛素D.血液中的氧进入组织细胞中22.下面关于生物群落结构的叙述中不正确的是()A.在垂直方向上,群落具有明显的分层现象B.在水平方向上,不同地段的生物种类分布也有差异C.动物在群落中垂直分布依赖于植物D.在动物群落中没有水平结构23.某海滩黄泥螺种群现存量约为3000吨,正常状况下,每年该种群最多可增加300吨,为充分利

8、用黄泥螺资源,又不影响可持续发展,理论上每年最多可打捞黄泥螺的量为()A.3000吨B.1650吨C.1500吨D.不超过300吨24.在丁香植物体内,合成生长素最活跃的组织是()A.营养组织B.分生组织C.机械组织D.保护组织用心爱心专心25.在植物生长素作用的叙述中,不正确的是()A.生长素作用具有两重性B.子房发育需要生长素C.生长素浓度越低促进作用越强D.生长素可用于防止苹果提前脱落26.棉花适时整枝修剪依据的原理是()A.减少枝叶生长B.使果枝得到充分营养C

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