小组合作学习教学设计--同底数幂相除.doc

《小组合作学习教学设计--同底数幂相除.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、同底数幂相除第13周第4课时设计者：刘南飞教学目标：1、同底数幂的除法的运算法则及其应用。2、同底数幂的除法的运算算。教学重点：准确熟练地运用同底数幂的除法法则进行运算计算。教学难点：根据乘除互逆的运算关系得出同底数幂的除法法则前置作业：1、书第102页，把法则划出来；2、完成导学99页1-4题。活动过程：活动一：交流前置作业提出问题：我们知道同底数幂相乘的法则，那么你能否用同底数幂的乘法法则得出同底数幂相除的法则吗？试试看操作与要求：1、小组交流前置，多运用实例总结出除法法则。2、小组代表上台展示，分析法则的由来以及运用，其他同学要认真听讲，发现有问题可以提出质疑，有不同结论的可以

2、补充。。3、教师多到小组参与交流，并帮助有困难的小组开展交流讨论，同时要善于发现学生交流时可能出现的错误结论。学习活动二：学情考察，合作探究提出问题：导学第100页第8题1、3、6；第9题操作与要求：1、先独立完成，完成的学生可先交流，再帮助薄弱的同学。2、小组交流后，可拍代表上台板书，如果学生都会，就不用讲解。3、教师关注学生的发现是否已经达到学习的目标，如没达到要做好适当的鼓励、点拨、提示和疏理。学习活动三：利用同底数幂相除，探讨单项式除单项式的方法提出问题：导学第101页第7题，完成快的可做第9题操作与要求：1、学生按自己的情况选择题目独立完成，再对应交流讨论、互助。2、教师多

3、到小组参与交流，并帮助有困难的小组开展交流讨论，同时要善于发现学生交流时可能出现的错误结论。学习活动四：小结作业布置