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时间:2020-06-18
《四年级语文下期期中试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013——2014学年下期四年级语文期中试卷题号一二三四五六七合计得分一、我会按要求写词语注音。dòngtínghúwán1、阳春三月,我们学校组织学生到()去(shăngwúxiáfĕicuìfēng),湖水绿得像()的(),周围的山(luándiézhàngguàishílínxúnlüyīnyīn),(),()的草地上()开满了五颜六色的花朵,给江南增添了无限的生机。2、我们学校开展了读书活动,我阅读了许多图书,也认识了许多杰出人物,xīshēnggòngxiàn()有壮烈()的刘胡兰;有为科学作出()的牛顿;我喜欢的文()章有《蝙蝠和蚊子》《卖火柴的小女孩》……最让我感动的是
2、卖火柴的小女shànliáng孩,她因饥饿和寒冷死在大年夜,她那么小,那么()。二、辨析组词。赠()拨()捐()喉()增()拨()哨()候()据()峦()瑕()货()根()恋()假()贷()三、词语积累。知()知()()战()胜()其不()狼()虎()运()帷()草()()兵四()楚()兵()神( ) 腹( )受( )围( )救( ) 不( )之( ) ( )精( )神四、巧填关联词。只有……才……因为……所以……无论……也……虽然……但是……既……又……如果……就……(1)飞机飞得()快速,()平稳。(2)()尊重别人,(会得到别人的尊重。(3)太阳()离我们很远,()它与我们的关
3、系非常密切。(4)()蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福,()人们喜欢它。五、病句门诊。1.我们要虚心改进自己的缺点。____________________________________2、英语对我很感兴趣。_____________________________________3、奶奶常常回忆过去的往事。_____________________________________六、根据课文内容填空。1、漓江的水真静啊,;漓江的水真清啊,;漓江的水真绿啊,。2、《独坐敬亭山》让我们能体会到鸟飞云去孤寂心情的诗句是:。《望洞庭》一诗中,让我们能感受到水天一色、洞庭秀美的诗句是:。《忆
4、江南》一诗中,令我们仿佛看到了江南色彩明丽的春光的诗句是:。3、雷达的天线就像是蝙蝠的。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。4、,勿施与人。课文《》讲的就是这个道理。5、《夜莺的歌声》以为线索,写了四部分内容、、、,充分表现了小夜莺的和精神。6、“一个人只要活得,,就等于有了。”这句话选自《 》,本文中父亲面临的道德难题是 。我感受到了文中父亲的品质.七、阅读乐园。课内阅读:“天啊!”我听见同伴说,“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放
5、进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”1、填上合适的量词。一()沙滩一()棒球帽一()海岛十()幼龟一()蠢事饱餐一()2、用“——”标出表示向导动作的词语。3、写出近义词。迅速——()欢乐——()过错——()4、按要求改写句子。小绿龟爬来爬去,一刻不停。改为拟人句:5、读了这篇文章,你明白了什么?课外阅读:春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上,
6、挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵------风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇,一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来,翩翩起舞,成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时,它们竟会扑在人们的脸上,落在人们的头发上,转眼间会使人变得白发苍苍。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它就跑开,大概跟我捉迷藏吧!我喜欢柳絮,
7、因为它们是那样的天真活泼,无忧无虑,给人们带来童年的无限遐想和向往------1、给短文加上适合的题目。2、在文中找出合适的词语填空。( )的柳絮( )的柳树( )的细叶3、从文中找出下列词语的近义词。飘扬()似乎()快活()大约()4、在文中用“”把一个比喻句标出来。5、文中的“小精灵”指什么?作者把它当作小精灵,你从文中体会到了什么?八、听力训练。第11课2——6自然段。1、照样子写出3个含有两个数字的四字词语。横七竖八: 、
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