故乡的芦苇教学反思.docx

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1、《故乡的芦苇》教学反思作者以生动准确的语言描写了故乡朴实无华的芦苇多而美的特点。用轻松细腻的笔法娓娓叙说了儿时与芦苇有关的趣事。抒发了作者对家乡的怀念和热爱之情。文章生动感人，主题鲜明。是学生学习语言，培养语感的好材料。所以在读文方面，我设计了许多的“读”，有层次地读，有目的地读，多种形式地读。“以读为本，读中感悟，以读生情，以情促读”的教学方法。学生在学习时，采用“自主—合作—探究”的学习方式。通过小组交流，同桌互读、朗读展示等激发措施，让学生乐中读，读中学。让学生自主读课文，四年级读通过课文已不成问题，，在本文教

2、学时，我营造了一种思乡的情绪，通过相关的配乐朗读营造情境，让学生入境生情，进而引发学生产生情感共鸣，强化读文的情感。并能在教学中注重写作方法的积累。但在教学中也存在着一些不足，例如在细读课文，说说你从哪些地方感受到了这些快乐的？只是让学生凭自己感觉在读，所以理解文章内容上不够完整。再者，在学习课文时，仍然让学生按自然段学习，忽略了课文的整体性。总之，在今后的教学中，应深入研究教材，研究学生，想办法调动学生学习的兴趣及积极性，使其掌握学习方法，主动参与到语文学习中来。