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时间:2020-06-15
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1、做党和人民满意的教师赏识之爱应该是冬日暖阳,沙漠绿洲。这种爱可以使师生关系和谐,课堂气氛融洽。作为一名注重师德的教师,他的工作,应该起始于不断地关心学生的生活与成长。教育不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的碰撞。我们面对的是活生生的的学生,他们个性鲜明,性格不同,心态各异。如果教师不能估计学生的个性差异,及时用赏识赞美激发他们的学习内动力,就不可能使整个课堂得到和谐统一。记得有一节课,我们学的是舒婷的朦胧诗《祖国啊我亲爱的祖国》,在声情并茂朗读课文的环节中,第一学习小组的邢紫燕举手了,但我好几次
2、都没点到她,平时我对这个学生没好感,课堂上爱讲小话,作业拖拉甚至有时不交,并且她从开学到现在就没举过手,我也不想浪费时间让她读,最后我还是点了她,因为我看到了她期待的眼神,没想到,她朗读的很认真,很认真,节奏重音把握得很好,极富感染力,读完,同学们给以热烈的掌声,我也说:“紫燕,真不错啊”在随后的几天里,我发现这位同学慢慢发生着变化,学习主动性强了,上课发言手举得更高了,作业按时交了,在邢紫燕的身上,我看到了赏识教育的神奇效果,简单的一句话,却使她发生了如此大的变化,这是我开始没有估计到的。赞美真的是一种力量。 还记得有这样
3、一位学生,名叫吴攀龙,是2011级13班的,当时带他课的时候,我观察到他天天都是睡眼朦胧,学习被动,看起来非常懒散,但有一次看学生的随笔,我发现了他的不一般,当时他的这篇随笔是模仿的,模仿的是九年级语文寒假作业中有关三国的顺口溜,皇叔是仁德的;爱民是如子的;特长是会哭的;眼泪是充足的。孔明是伟大的;治国是有方的;用兵是如神的;放火是专长的。庞统是可惜的;出场是很少的;长相是挺丑的;死的是很惨的。云长是红脸的;胡子是很长的;自负是肯定的;倒霉是迟早的。……他模仿写的是他的同学们班长是严厉的;管班是有方的;成绩是一流的;威望是很高的。王妮是优秀的
4、;英语是呱呱的; 人品是没说的;大家是喜欢的。伯虎是聪明的;闲话是爱说的;形象是可爱的;个性是很强的。虽然写的还不是那么精炼,我看了还是心里一震,让办公室的其他同志看,他们评价说是个人才,上课时我说:“吴攀龙,今天老师们看了你写的随笔,说你是个有才华的人。”从那以后吴攀龙不再是以前的样了,文章写得更细腻了,每篇作文都可当范文,其他课堂上表现也越来越好了,最终他考取了自己理想的高中。毕业时他送给我他写的一张字,字写得虽然还不成熟,我心里还是很高兴,因为学生还是喜欢他们的老师的。他经常给我发短信和我交流,问问题,谈收获,抒发他对我的感激之情。今年
5、教师节,我收到他两封短信第一封是这样说的:在这特殊的日子,谨向你致以永恒的感谢,学生祝你教师节快乐。第二封是:曾经的谆谆教诲,曾经的古诗文背诵,至今学生吴攀龙仍然记忆犹新,再次感谢,节日快乐!2014年元月7日,我在QQ上写了一篇教学叙事,他在底下进行了评论:老师,你知识渊博,教法灵活,是位受人尊敬的老师,课堂上总是放手让我们自主学习,帮助引导,我们积极思考,大胆发言,并及时给予我们激励,使我们对自己充满信心,我们的进步包含着你的心血,我们都感谢你,亲爱的老师,听你的课,我们感到很轻松,很快乐,是一种美的享受,谢谢你对我的鼓励,我会向着目标不
6、断努力的。“吴攀龙,今天老师们看了你写的随笔,说你是个有才华的人。”一句肯定的话语,我真没想到会带来如此的影响,这件事给我一个很大的启示,老师,别吝啬你赞美的语言,他真的可以成就一个学生。在我的课堂上,今后再也不会有责罚,讽刺和挖苦,因为赏识教育就像冬日的阳光,沙漠的甘泉,它会让我敲开学生的心门,拉近彼此的距离,让更多的学生因为赏识而得到改变。做党和人民满意的教师。做党和人民满意的教师王玲
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