提升教师业务水平.doc

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1、提升教师业务水平、打造优质农村小学办出特色就是把学校办成具有个性化的学校，如果找到了学校个性的优势资源，也就找到了适合学校发展的战略之路。如果找到了适合学校发展的道路，那么，这个学校的活力就被激发了，学校的面貌就改变了，甚至这个学校的命运也就被改变了。所以，学校特色要有系统的规划，要从校情、师情、生情出发，加以谋划并建设，要把特色建设与实施素质教育有机地结合起来，融为一体。既要体现稳定的特点，又要体现创新的特性，既要重视历史的积累与积淀，还要结合时代的发展，教育的发展，不断融入新的元素，新的增长点。1.创造学习条件。学校要积极争取机遇、努力创造条件让教师外出

2、学习考察，以更新教育理念，开阔教育视野，培养教育科研能力；同时建立有效的校本培训制度不，利用现有的远程教育设备，加强对师资的培养，提高教师业务水平；激发教师在较高层次上继续教育和终身教育的需求，养成学习的习惯。2.建立科学的评价体系。学校管理者要完善教育科研的评价机制，将教师的教育科研评价工作放到教师教育教学工作的整体框架中进行，充分发挥评价的导向作用；在科研成果的评价方面，倡导原生态的实践性研究。农村小学教师的科研，虽然是“草根式的研究，但毫不低档，正是这种源源不断地实践探索，才使专业研究有了真实的素材，更接近教育的本质。而过于专业化、规范化的硬性规定会使

3、不少一线教师望而生畏，所以，完全没有必要用学术标准和规范操作模式生硬地进行约束。3.建立激励机制。建立目标激励，为不同层次的教师建立不同的科研目标，对教师的发展既进行个体的纵向比较，又进行群体的横向比较，激发教师参与教科研的积极性；进行精神激励，在学科带头人骨干教师评选活动中，加大教科研分值比例，激发教师科研积极性。