教学设计(石兰花）.doc

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1、教案教材内容下肢力量练习教学目标1、认知目标：使学生了解跳跃的基础知识，发展腿部肌肉力量、爆发力和肌肉耐力，提高弹跳能力。2、技能目标：使学生掌握各种发展弹跳能力的方法及基本技术。3、情感目标：培养学生吃苦耐劳的精神，以及克服困难的意志品质。4、负荷目标：练习密度45%以上结构教学内容次数时间组织教法开 始 准 备 部 分一、教学常规1、师生问好2、宣布课的内容3、检查着装4安排见习生    二、导入热身1、击掌操2、追逐跑游戏     2ˊ   8ˊ  一、组织：四列横队×××××××××××

2、×××××××××××××××××××××××××××××××××★×教法：语言激励要求：精神饱满、整齐、注意力集中二、组织：四路横队（图略）××××××××教法：示范法、指导法、启发法、语言提示法      一、       2次    3ˊ   组织：×××× ×××× ×××× 基    本       部          分     二． 快速起跑游戏：让学生采有各种起跑方法练习起跑，展开想象，自主练习，体会何种起跑方式最快？（情景模拟：雷锋第一时间到达现场助人为乐）   三． 快速跑

3、游戏：让学生搬运实心球一个与对面实心球交换，并体会摆臂的重要性和沿直线跑。（情景模拟：雷锋帮旅客搬东西）    四． 两人一组的快速跑游戏：让学生合作、探索哪两个人组合最好，哪种跑步方式速度最快。（情景模拟：雷锋与同事之间合作帮助）   五． 快速跑接力游戏           2至3次        2次      2次              6ˊ        8ˊ      6ˊ         ××××★30米 教法：讲解法、启发式教学法、语言提示法要求：集合快速、反应要快 组织：（

4、同上）教法：导入法、启发式教学法、探究法、设问法要求：起跑方式多种，不重复。     组织：（同上）教法：导入法、讲解法、示范法、启发式教学法、合作与探究法、设问法要求：1． 练习时眼视前方，不低头，不耸肩，蹬地有力。2．体会摆臂的重要性。  组织：（同上）教法：启发式教学法、自主练习法、合作创新、探究法、设问法要求：练习时眼视前方，脚要尽量落在一条直线上。 （情景模拟：我们现在接过雷锋同志助人为乐的接力棒一代一代传下去） 1次5至6分钟     组织：（同上）教法：语言法，合作意识，自主练习法

5、，要求：团队合作精神，以最快的速度完成比赛 结 束 部 分1． 放松复习学生自编操2． 课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬3． 学生自评与互评4． 老师总结并点一下发扬雷锋精神。5． 布置收拾器材，宣布下课。 3分钟 2分钟 组织：四列横队要求：积极发言场地器材1． 录音机、磁带2． 实心球8个3． 接力棒4根  课后小结