世界文化的多样性导学案

《世界文化的多样性导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、世界文化的多样性导学案陕西省安康市汉滨高级中学2014年高中政治31世界化的多样性教学案新人教版必修3一、【使用说明、方法指导】1、依据预习案通读教材，勾画好本的重点内容，把握教材体系，在预习的同时熟记基础知识。2、小组合作交流导学案，组长负责，拿出讨论结果，完善落实好导学案，堂准备展示、点评。一、教学目标识记：化多样性的表现、涵义；理解尊重化多样性的态度及原因。理解：化是民族的，又是世界的，尊重化多样性的意义。二、学习重难点化是民族的，又是世界的；尊重化多样性的态度及原因预学区：自主学习教材独立思考问题【基础知识预习】一、异彩纷呈，交相辉映

2、----化多样性的集中体现1、民族节日（1）内涵：（2）作用：（3）功能：2、化遗产（1）地位：（2）意义和价值：：（3）要求：二、透视化的多样性1化多样性及地位:（1）含义：（2）地位：2化是民族的，又是世界的（1）世界化的构成：（2）化是世界的（化的世界性）表现及形成原因：（3）化是民族的（化的民族性）表现及形成原因：总之，化既是世界的又是民族的，对人类社会说，化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。三、尊重化的多样性1正确态度：2原因（必要性）（1）内在要求：（2）必然要求：3、原则及具体要求：（1）原则：（2）

3、要求：总之，只有保持世界化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。【知识补充】（理解区别即可）1、　民族节日与传统习俗的区别。(1)化内涵不同：民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等化因素，是一个民族历史化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族化的集中展示，也是民族情感的集中表达。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。(2)民族节日中蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出，它还可以通过其他的化载体展现。2、化的多样性与化的多元化是不能混同的。区别：第一，基本内涵不

4、同。化的多样性，主要是指民族化的多样性，即人类化表现形式的丰富多彩。化的多元化则主要是从化的和性质说的，从性质上泛指各种化中既有优秀化又有落后、腐朽化。第二，社会作用不同。对人类社会说，正是有了化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。而化多元化的存在对社会作用的性质是不同的，先进、健康的化有利于促进社会的发展，落后、腐朽的化则阻碍了社会的发展。第三，对待态度不同。对待化多样性就是既要认同本民族的化，又要尊重其他民族的化。对待化多元化则是既要大力维护和发展先进、健康的化，又要坚决克服和抵制落后、腐朽的化。联系：多元化是化多样性的一种表现

5、，但不是化多样性的发展方向。导学区：合作探究重点互动撞击思维问题情境1：国外的传统节日思考探究：你知道上面的图片分别是我国或国外的什么传统民族节日吗？从这些民族的不同节日中，你能感受到民族化的哪些不同？问题情境2：（1）比较上述奥运会会徽的异同，你能解释它们的化印记吗？（只谈04和08年奥运会）（2）用化的眼光看，奥林匹克运动为什么会从希腊走向世界（3）从奥运会会徽的设计上，你能否感悟到化多样性的价值？问题情境3：著名社会学家费孝通针对化的多样性指出：要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。根据化生活的有关知识，回答下列问题：（1）为什

6、么要“各美其美”？（2）怎样做到“美人之美”？（3）“美美与共，天下大同”说明了什么？固学区：及时练习当堂掌握1福州的三坊七巷是我国化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护化遗产(　　)A．是传播中华化的重要途径B．根本上在于发掘其经济价值．是社会主义精神明建设的根本任务D．实质在于保护民族生存和发展的精神血脉22008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛

7、好评。这表明(　　)A．其他民族的化成果都可以为我所用B．尊重化的多样性首先要尊重其他民族的化．不同民族的化可以相互融合、走向同一D．不同民族的化可以平等交流、相互借鉴3随着改革开放的深入，不少人尤其是青少年热衷于过“洋节”，而对我们自己的传统节日却淡漠了。如此发展下去，将(　　)A．有利于世界化的融合B、会推动人类社会的进步和发展．使我国尽快与世界接轨，扩大我国与世界各国的交流与合作D．会失去我们自己的民族特色，削弱民族的凝聚力，不利于维护社会稳定4在进行化比较时，一个重要的原则是不能有化中心主义。化中心主义容易产生偏见，使化僵化，不能适应

8、时代变迁。这启示我们(　　)①要坚持各民族化一律平等的原则　②必须承认世界化的多样性　③必须承认各国化有优劣之分　④要将其他民族化与本民族化同等对待A．①②B．②③