高三英语第19讲:阅读理解专题一学生版——王会超.docx

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1、第19讲阅读理解专题一高中英语阅读理解解题技巧一、速读全文,了解大意知主题。  阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读,搜寻关键词、主题句,捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,把握语篇实质。  抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用,主旨大意题,归纳概括题,中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。  试试看,你能找出下面一段文章的主题句吗?  

2、Thepandaisapopularanimal.StoriesaboutthepandaintheWashingtonZooarealwaysfrontpagenewsandimportantfeaturesontelevisionnewscasts.Stuffedpandasareamongthemostpopulartoysforchildren,andpandapostcardsarealwaysindemandinzoogiftshops.不难看出,文章的第一句是主题句,后面的句子都围绕这个句子展开。二、看题干,带着问

3、题读文章。  首先要掌握问题的类型,客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调等,这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次,了解试题题干以及各个选项所包含的信息,然后有针对性地对文章进行扫读,对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性,提高了做题的准确率。  三、逻辑推理,做好深层理解题。  在实际阅读中,有时作者并未把意图说出来,阅读者要根据字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理

4、,不能就事论事,以偏概全。推理题在提问中常用的词有:infer,imply,suggest,indicate等。  四、猜词悟义,扫除阅读拦路虎。  猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文,而且要有较大的泛读量,掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”,通过构词,语法,定义,同位,对比,因果,常识,上下文等线索确定词义。  a.定义法  Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle...thatis,itwillbreakeasily.从后面的解释中我们可以了解到brittle是

5、“脆”的意思。  b.同位法  Theytraveledalongway,atlastgottoacastle,alargebuildinginoldtimes.同位语部分alargebuildinginoldtimes给出了castle的确切词义,即“城堡”。  c.对比法  Sheisusuallypromptforallherclass,buttodayshearrivedinthemiddleofherfirstclass.but一词表转折,因此but前后的意思正相反。后半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”,因此反向

6、推理,可得出她平时一向“准时”的结论。  d.构词法(前缀、后缀、复合、派生等)  Perhaps,wecanseesomepossibilitiesfornextfiftyyears.possibility是possible的同根名词,据此可以断定possibility意思是“可能性”。  e.因果法  Thelackofmovementcausedthemusclestoweaken.Sometimestheweaknesswaspermanent.Sotheplayercouldneverplaythesportagain

7、.从后面的结果“永远不能再运动”中,可以推测permanent的意思为“永远的,永久的”。1、掌握高中英语阅读理解解题技巧;2、熟悉细节理解、推理判断、猜测词义、观点态度、主旨大意等阅读理解的基本题型。(1)  Yourglassesmaysomedayreplaceyoursmartphone,andsomeNewYorkersarereadyfortheswitch.Someinthecitycan’twaittotrythemonandusethemapsandGPSthatthefuturisticeyewearisli

8、kelytoinclude.“I’duseitifIwerehangingoutwithfriendsat3a.m.andgoingtothebarandwantedtoseewhatwasopen,”saidWalterChoo,40,ofFortGreene

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