田同学获得卡尔顿大学的经济学专业的offer.docx

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1、田同学获得卡尔顿大学的经济学专业的offer  学生情况  学生姓名:田同学  学生背景:山东某重点大学,本科GPA3.0,雅思6.0分  录取学校:卡尔顿大学经济学双录(UniversityofBritishColombia)  办理老师:张晨曦  案例分析  田同学毕业于山东某大学。大学毕业之前,学生选择出国留学,但是学生在计划的时候时间晚了一年,因此学生在申请入学时已经高中毕业。我在12月底开始给该学生办理,然后开始与学生沟通申请材料准备事宜。了解到学生目前有6.0的雅思,小分不低于5.5.学生已经参加过2次雅思考试,这一

2、次是最高的成绩。学生告诉我会再考。但是我在申请时,学生却又突然告诉我不考雅思了,想申请双录课程。  我们在确认学生不参加雅思之后,在经学校同意之后,我开始准备邮寄材料。所有的材料要求与直录的要求一致,按照学校对于材料的要求一一帮助学生准备,然后迅速邮寄。  之前学生特别纠结学校的选择,她告诉我想去安省,我就告诉她我之前在渥太华的感受,她感同身受,决定去渥太华,然后就想在渥太华和卡尔顿之间做选择,最后建议她申请渥太华和卡尔顿大学。  2015年四月,学生状态上查询到卡尔顿已被录取。  360教育集团名师点评  1.针对已经大学毕业

3、的申请者,由于学校申请截止一般较早和学校有九月和一月专业课开学,建议学生提早决定准备申请。  2.语言成绩不够时,如果想申请双录,一定要与学校联系,再确认之后开始邮寄材料。  卡尔顿专业介绍  加拿大卡尔顿的本科专业是按照学位划分的,加拿大留学专家分析,包括:建筑研究学士学位、文学士、认知科学学位、商学士学位、计算机科学学位、工程学位、健康科学学位、人文科学学位、工业设计学位、信息技术学位、…  加拿大卡尔顿的本科专业是按照学位划分的,包括:建筑研究学士学位、文学士、认知科学学位、商学士学位、计算机科学学位、工程学位、健康科学学

4、位、人文科学学位、工业设计学位、信息技术学位、国际商务学位、新闻学学位、数学学位、音乐学位、公用事务管理学位、理学士学位、社会工作学位。  以下是国际生主要关注的卡尔顿大学本科课程:  一、文学学士学位(入学平均73-76%/CO-OP)  经济学、传播学  二、理学学士学位(78-82%,心理学和纳米技术、食品科学和营养没有co-op,其他专业有)  应用物理、生物信息学、生物技术、计算机生物化学、神经科学、纳米科学、心理学、生物化学、食品科学和营养  三、数学学位(78-82%/CO-OP)  数学、统计、计算机应用数学和统

5、计、保险精算学  四、计算机科学(78-82%/CO-OP)  计算机科学的基础课程一定包括“编程、算法、软件工程、数据库和用户界面”,同时可以进入很多方向学习,比如,计算机和网络安全,管理和业务系统,网络计算,软件工程,生物医学计算,计算机游戏开发,移动计算,计算机和心理学。  五、信息技术学士学位(72-75%/CO-OP)  信息技术学士学位,包括以下方向:交换式多媒体设计、网络技术、光学和激光技术(CY)  六、建筑研究学位(74-76%/CO-OP)  建筑研究专业,第一年是基础,比如体系结构,多媒体技术,设计图纸知识

6、,还包括一些文学课程、社会科学课程,然后你可以选择进入下面方向:环境保护和可持续发展、设计、哲学和批判、城市规划  七、工业设计学士学位(70-73%/CO-OP)  工业设计,任何产品的生产都需要设计。工业设计决定了产品功能、外观、材料和以及是否符合人体工程学。卡尔顿本科的工业设计是加拿大大学中十分独特的,绝大多数大学都没有工业设计专业,而是设计本科中的一个篇章,但卡尔顿的工业设计采用了国际主流的工业设计教学理念,工业设计学院提供的不只是设计本身,更包括设计背后的知识,如应用科学,例如数学和物理/社会科学,及心理学和商业。  

7、工业设计学士大一,主要学习数学课程,心理学,经济学和物理。其他课程将介绍这个职业,帮助学生了解产品设计和制造的原则和基本的设计方法技术。当完成这些课程,更多研究将回到设计工作室,学习绘制图纸、建立模型、制造实物模型并模拟产品,以及了解材料、营销、环境问题,用户的需求和用户的体验反馈。进入大三后,学生有机会在行业中知名的设计企业或制造商设计部门进行带薪实习和实习。在专业最后一年,学生将带着自己的作品,参加学校一年一度的毕业展览,游客可以参观,行业雇主也会借此发现人才。  八、工程学士学位(75-85%/CO-OP)  航空航天工程

8、、建筑节能和可持续发展工程、生物医学和电气工程、生物医学和机械工程、土木工程、通信工程、计算机系统工程、电气工程、工程物理、环境工程、机械工程、软件工程、可持续和可再生能源工程  九、商学士学位(80%/CO-OP)  商学士,大一大二是基础课程,大一,主要学习

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