人教版小学二年级语文下册教学设计 日月潭.doc

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1、新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间下册主备教师崔俊霞执教教师班级姓名组别评价课题9.《日月潭》（第一课时）学习目标1.我会认本课的9个生字，会写“12个生字”并能学会与生字相关的词语。2.我会通过朗读课文，理解课文内容，感受日月潭的风光。2.我会通过朗读课文，理解课文内容，感受日月潭的风光。学习重难点及学法指导重点：积累语言，学会生字和新词。难点：理解课文内容。学法指导：自主、合作学习。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方

2、法三、新授内容导学过程：1．自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：（1）自己朗读课文，遇到不认识的字借助拼音学习。（标出自然段）（2）正确、流利、有感情地朗读课文，难读的长句子可以多读几遍。（3）会把自学成果（要求：声音洪亮、读音准确）2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：小组内交流识字方法，并口头给生字组词。小组内分工读课文，思考交流：日月潭在什么地方？小组内交流怎样才能把字书写正确、美观。导学过程（2）展示方案：展示合作探索1、2、3题。

3、要求：展示时声音洪亮，吐字要清楚。3.拓展延伸把你喜欢的词语或喜欢的句子大声地读出来，与大家分享。4.课堂训练案：词组环（）急（）鸟（）浇（）坏（）隐（）岛（）绕（）补全词组群（）环（）（）胜（）迹（）（）高照树木（）（）蒙蒙（）（）隐（）约（）风光（）（）点点（）（）湖水（）（）四、课堂小结：课后训练案选一词造句：。课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间下册主备教师崔俊霞执教教师班级姓名组别评价课题9.《日月潭》（第一课时）学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文

4、，热爱宝岛台湾，维护祖国统一。2、我能理解描写日月潭美丽的景色的句子，想象那里的美丽景色。学习重难点及学法指导重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：培养学生热爱宝岛台湾的感情，树立祖国统一的意识。学法指导：自主、合作、交流、汇报。（选2-3个小组展示）导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1．自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：⑴自由朗读课文，把你喜欢的景色大声地朗读出来。⑵默读第2自然段，用“”画出日月潭名称的由来

5、。⑶有感情地朗读第3、4、5自然段，告诉所有人日月潭有多美。⑷汇报自学成果。2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：①小组内选择喜欢的方式有感情地朗读课文。（可以齐读，分工读）②小组讨论：“你喜欢什么时候的日月潭？说说理由。”导学过程（2）展示方案：①展示正确、流利、有感情地朗读课文。②展示合作探究2.3.拓展延伸还记得我们上学期学的课文《看雪》吗？今天我们又学习了《日月潭》这篇课文，你现在想对台湾小朋友说些什么？4.课堂训练案：①在括号里填上合

6、适的词语。（）的湖水（）的雾（）的太阳（）的树木（）的月亮（）的小岛②按课文内容填空。日月潭是我国最大的一个。日月潭里有个小岛，把谭分成，北边像叫；南边像，叫。日月潭，吸引了许许多多的中外游客。四、课堂小结：课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间下册主备教师崔俊霞执教教师班级姓名组别评价课题10.《葡萄沟》（第一课时）学习目标1、我会认识本课的生字，并且能组词。2、我能正确书写本课的生字、新词。学习重难点及学法指导重点：学习本课的生字、新词。难点：准确理解文中

7、的重点词句，体会其中蕴含的情感。学习指导：自主、合作学习。导学过程一、3分钟常规训练课题、任务、要求：二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法三、新授内容导学过程：1．自主学习方案（目标、要求、问题要明确）：（1）自由读课文，把生字读准，把句子读通。（标出自然段）（2）对方互读生字并口头组词。（检查、正音）（3)指名读生字“开火车”读、齐读。2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：（1）小组合作探究方案：①小组讨论学习生字。讨论怎样识记这几个字。（可以用换偏旁，减

8、偏旁的方法）②组内交流：书写时怎样才能写规范、漂亮，该注意哪些笔画？导学过程（2）展示方案：①展示合作任务①②②学生描红，仿写。3.拓展延伸展示同偏旁、同结构的字。（赛一赛哪组展示的最多）4.课堂训练案：①给多音字组词hǎo（）fēn（）gān（）dīng（）好分干钉hào（）fèn（）gàn（）dìng（）②比一比，再组词弟（）李（）密（）沟（）梯（）季（）蜜（）够（）四、课堂小结：课后训练案课后反思新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸年级二编制时间下册主备教师崔俊霞执教