鄂教版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷（II ）卷.doc

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1、鄂教版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、句子默写(共1题；共7分)1.（7分）古诗文名句默写（1）________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）古人用一轮明月寄寓祝福，“但愿人长久，________”。（苏轼《水调歌头》）（3）衔远山，吞长江，________，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）（4）登斯楼也，则有________，________。把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《

2、岳阳楼记》）（5）《长沙过贾谊宅》中诗人借贾谊遭贬暗寓自己悲苦命运的诗句是：________，________。面对这人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》（其一）中说的那样，对未来充满信心和希望：________，________。（6）孔子忘我求知，达到________，________，________的程度。（《论语·述而》）二、文言文阅读(共1题；共17分)2.（17分）阅读下面的文段，回答问题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒1往来无白丁。可以调素琴，阋金

3、经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。①有龙则灵（________）②谈笑有鸿儒（________）③可以调素琴（________）第8页共8页（2）把下列句子翻译成现代汉语。①斯是陋室，惟吾德馨。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.“仙不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”作者成功地运用了比兴手法，以山、水比喻陋室，以仙、龙比喻室主人的“德馨”。B.文章从陋室幽美的自然环境、室主人博学多识、室主人生活情趣高雅三个方面来写

4、“陋室不陋”。C.作者运用了对比的手法，用诸葛亮、扬雄的事例来证明“陋室不陋”，并以古代贤人自比，表明自己也有与古代贤人一样的志趣和抱负。D.在语言表达上，文章多用四字句、五字句，多用对偶句，句式整齐而又富于变化，文字精练而又清丽，音调和谐，音节铿锵。三、诗歌鉴赏(共1题；共11分)3.（11分）阅读诗歌，回答问题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（1）发挥你的想象，用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展现的画面。（2）这首诗表达了作者怎样的心情？四、现代文阅读(共1题；共31分)4.（

5、31分）阅读下文，回答相关问题。①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。第8页共8页②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。……③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，

6、手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：③“阿!闰土哥，——你来了?……”⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：⑧“老爷!……”⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。⑩他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来

7、，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩予，没有见过世面，躲躲闪闪……”……⑪我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（1）选文第②段和第⑪段的自然环境描写各有什么作用?（2）面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情?（3）“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是什么？五、名著阅读(共1

8、题；共11分)5.（11分）阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。第8页共8页祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，