小学表彰颁奖大会主持词.doc

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1、小学表彰颁奖大会主持词  亲爱的老师们、同学们:  大家上午好!  伴随着岁月匆匆的脚步,承载着勤奋耕耘的喜悦,我们圆满结束了一学期紧张而充实的学习生活。回顾过去这个学期里,我们经历了许很多多,也感受了许很多多。时光在流逝,但过去所发生的一切,我们仍记忆犹新、历历在目。你们的表现,老师更是看在眼里,记在心里。今天我们康铭希望学校的全体师生相聚在这里召开2012年下学期休学典礼暨期末总结表彰会,总结各班、各位同学在学校各方面的表现,表彰一学期来通过自身努力、刻苦学习,在各方面取得优秀成绩的同学。让我们共同

2、领略我们的翩翩风采,一起见证我们的辉煌成绩吧!下面我宣布:康铭希望学校2012年下期休学典礼暨期末总结表彰会现在开始!第一项:请李主任对这个学期的工作做以全面的总结。大家掌声欢迎。谢谢李主任,刚才李主任肯定了我们取得的成绩,指出了我们存有的不足,也给我们今后的学习提出了殷切的希望。希望同学们用心领会李主任的讲话,把更多的精力投入到学习中。  第二项:为获奖学生颁奖。一个学期来,因为全体师生的共同努力,我们取得了十分可喜的成绩,涌现现了一大批学习刻苦、进步较大、成绩突出的学生。现在,激动人心的时刻到了。请

3、吴校长李主任为获奖学生颁奖。  让我们再一次用掌声向获得奖励的同学表示热烈的祝贺!同学们,我们的每一次进步,都与老师的辛勤耕耘是分不开的,当我们在接受掌声、奖品和微笑时,你是否感受到了你们的成功是老师们最值得欣慰的事呢?他们心中一定有着太多的感慨,太多的期望,我想说,我们不能忘了辛勤耕耘的老师,同学们,让我们用最热烈的掌声向辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!  希望受到表彰的同学,继续发扬优点,经验,在新的学期里再出新成绩。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,刻苦努力。我坚信,只要我们志

4、存高远、脚踏实地就一定能再创佳绩、再造辉煌。  第三项请吴校长做总结。下面让我们一起聆听吴校长语重心长的教诲。大家掌声欢迎!让我们再一次用掌声感谢董校长语重心长的教诲。  同学们我们要坚信:没有昨天的辛勤耕耘,就没有今天的累累硕果;没有今天的兢兢业业,也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报,今天的荣耀更是明天成功的阶梯!希望通过本次期末总结表彰大会,能激发同学们争先创优的意识,掀起学习的高-潮。同时也希望其他同学以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋勇直追,刻苦努力,争取进步。让我们以坚定的信念

5、,饱满的热情,  认真的态度,努力的付出,实现新的跨越,创造新的辉煌,让追求卓越的脚步永不止息!最后祝老师工作顺利!同学学习进步!预祝大家新年快乐、万事如意!  老师们,同学们,康铭希望学校2012年下期休学典礼暨期末总结表彰会到此结束!请各班有序退场!【篇二】  尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家上午好。  H20**年,在李校长的领导下,校委会全体成员兢兢业业,所有教职工奋力拼搏,同学们遵守纪律、勤奋学习,各方面的工作都取得了显著的成绩。  下面,我们开始为学生颁奖。  F在菏泽高级技工学校有

6、这样一些班级,他们把集体的荣誉看得高于一切。他们是关爱有加的朋友。团结的力量是伟大的,用心缔造集体,放心感受温暖,共同努力,共同前进,先进的集体不但仅单一的集合更是一个温暖的家。  下面,我们有请优秀班集体代表上台领奖。  H在菏泽高级技工学校有这样一些学生,他们志存高远,文明守纪;意气风发,拼搏进取,在优秀里锦上添花,在平凡中大放异彩,强大的是坚韧的意志,不歇的是追梦的脚步。孜孜不倦的在青春岁月里默默奋进。他们是三好学生获得者  下面有请三好学生代表上台领奖。  F严以律己,宽以待人是他们的准则,认真

7、负责、严谨朴实是他们的信念,挥一挥衣袖,带来骄人的成绩和出色的团队,翻一番日历,留下忙碌的身影和默默奉献。下面有请优秀班干部代表上台领奖。  H他们是团组织的骨干和核心,是党联系青年的桥梁的纽带,是青年成才建功的服务者,他们就像是一群怀揣梦想的指挥家,在共青团的舞台上施展才华,实现价值有请模范团员代表上台领奖  F他们是坚毅的攀援者,他们是英勇的领航军,凭着过人的才智和超群的意志,将激情坚持到最后,将梦想延续到最后,凌风破浪,鹏程万里,他们的字典里只有不懈的努力和奋斗。  有请优秀生奖学金代表上台领奖。

8、  H有这样一些学生,家庭贫困却意志坚定、勤奋好学。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。他们不卑不亢,凭借着毅力和努力,在学校表现出众,他们是家庭的骄傲,他们是学校的光荣。  有请助学金代表上台领奖。  H菏泽高级技工学校第十七届书画比赛共有来自27个班级的近百名同学参加,可谓是全校总动员。在艺术的百花园里,他们是一枝枝含苞待放的蓓蕾体现勃勃生机,他们用手中的画笔描绘着生活的绚丽,用手中的钢笔挥洒出汉字的神韵。  有请书画比赛获奖代表上台领奖。

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