浅析先秦儒家与墨家教育的差异.doc

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1、浅析先秦儒家与墨家教育的差异浅析先秦儒家与墨家教育的差异摘要：对先秦儒家和墨家教育的比较研究，将会加深我们对春秋私学的认识，而对于当代的教育也有一定的借鉴意义。关键词：儒家；墨家；教育；比较研究春秋私学的兴起，打破了“礼不下庶人”的等级格局，对于传播知识，打破奴隶制贵族对教育的垄断意义重大，但儒家和墨家教育却不尽相同。一、学派创始人不同孔子出身贵族，且曾担任低级官吏，属于奴隶主贵族基层；但墨子出身寒微，自称“贱人”或“北方•之鄙人”，并以“贱人之所为"为荣。一个是贵族，一个是下层的小生产劳动者，不同人生阅历和价值追求

2、，必然会影响到他们对教育的定义、追求以及具体的培养目标。二、招生对象有差别孔子创办私学，实行“有教无类”的原则，这为贫寒人士提供了学习的机会，孔子在招收学生时表示“自行束修以上，吾未尝无悔焉"O具体体现为：一方面不但有贫贱家庭出身的颜路、曾析等,而旦还有贵族出身南宫敬叔、司马牛等，更有甚者“大盗”一一颜涿聚；另一方面孔子门生来自各个诸侯国和贵族，这两个方面完整而准确地向我们诠释了“有教无类"O墨子由于出身寒微，旦从事小生产劳动，是一个手工业者，因此墨子的身份更接近下层劳动人民，其招生对象也更接近于下层人民。但此举并非

3、说明墨子仇视上层贵族，不愿与其为伍，则是由于其自身的条件决定其招生对象，因其强烈要求发展手工业经济，并参与政事。墨子的招生条件其一是先行苦役为其入学的前提条件，其二就是吃苦耐劳的实践精神。三、教学内容与课程的差异孔子私学的课程不同于西周官学,西州官学以六艺，即“礼、乐、射、御、书、数"为主要教学内容，而孔子私学不但重视六艺之教，更注重“六经之教”。学习“六艺"在孔子看来还不能成为合格的士，更不能很好的被统治阶级吸纳，而必须要研习六经，别旦作为一个奴隶主贵族，孔子也是身体力行，经常带领学生演习礼乐，希望使得其教诲可以传

4、于弟子。墨家注重劳动实践和吃苦耐劳精神，但并非没有理性的成分。墨子年轻时代在鲁国曾“学儒者之业，受孔子之术”,因此墨子对于儒家的理论和学说并非一概否认，而是采取了择善而用之，不善者则弃之的策略。墨子学派课程的第一部分是儒家的一些传统理论,他也推崇《诗》、《书》、《春秋》，但反对某些礼教，如厚葬。墨家学派课程的第二部分为自然科学知识，这与墨子本身的小生产劳动者的身份密不可分，体现其对生产实践和科技的重视，这也是中国古代唯一提倡生产实践与科技论相结合的私家学派。墨家私学课程的第三部分是认识论与逻辑学。同时乂提出逻辑学的六

5、大任务：“夫辩者，将以明是非之分，明同异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑”O四、教学特点的差异孔子私学具有很大的灵活性，不但体现在教学场合的灵活上，还体现在教学方式上。孔子私学设有固定的教室，成为“堂”，但孔子的教育活动并未被其束缚和限制，他利用一切的时间和一切的地点去言传身教，即使是在周游列国之时，也注意向弟子讲授知识和道理。另一方面，孔门私学并不一味拘泥于言传身教，甚至鼓励学生互相辩论，这些都十分有利于知识的传播和发展。以此同时孔子也提倡“三人行，必有我师焉”的作风，让学生在具体的行事活动中受到洗礼与教育，加之其

6、“不耻下问”，并且因材施教，所以成果显著。墨家由于是一个小生产者的团队，其教育方式有别于孔门私学。首先是关注生产实践,注重生产技术与生产劳动的发展。其次，墨门私学讲究团体大局利益，具有严格的纪律约束，此处看来墨门乂像是…个私人秘密团体，他们强调对墨家巨子的绝对服从，讲究集体荣誉。他们提倡侠客精神，主张扶危济困，帮助弱小，反对恃强凌弱。五、经费来源的差异孔门私学的教育目标是“入仕”，培养符合统治阶级的士，在一定程度上得到了统治阶级的支持和信赖，这种支持一方面是精神和荣誉，另一方面是人力物力和财力。其开支主要体现在FI常

7、开支、对贫困子弟的以及贫困家人的资助。墨子的出身及其教学特点使其得不到广泛的支持，这与其提倡的“节用”“节葬”等节俭政策有关。其经费大部分是自力更生,及FI常的生产实践所的。另外也有少数的诸侯赐赠和弟子的侍奉。六、组织管理的差异孔门教育相对自由，有一定的民主性，但也非绝对的自由，乂加之其提倡礼乐教化，所以孔门的组织管理主要体现在精神约束上，O墨门的严密纪律使其组织严格，这是墨门的最显著特点，因为其提倡巨子的绝对权威，强调集体利益与绝对服从，这体现在墨门教义和教规之中。七、社会影响的差异孔门教育以学习礼乐规范为主要内容

8、，以“入仕”为目标，这使其居于社会上层，并且得到了社会的广泛认同与大力支持。墨门教育由于其特殊的管理使其类似于宗教秘密团体，而且提倡侠义精神，约束严格，行动隐蔽，且与统治者治国安邦政策互相冲突，故得不到统治者的支持。但其侠义精神却被某些社会团体所继承，例如行会、帮会，成为中国侠义精神的鼻祖，也成为农民起义的旗帜。总之，儒家和墨家的教育虽有不同，