初中英语 阅读理解(20).doc

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1、初中英语:阅读理解(20)Peter’sjobwastoexaminecarswhentheycrossedthefrontiertomakesurethattheywerenotsmugglinganythingintothecountry.Everyeveninghewouldseeafactoryworkercoming__1__thehilltowardsthefrontier,__2__abikewithapileofgoodsofoldstrawonit.Whenthebike__3__thefrontier,Pete

2、rwouldstopthemanand__4__himtakethestrawoffanduntieit.Thenhewouldexaminethestrawvery__5__tosee__6__hecouldfindanything,afterwhichhewouldlookinalltheman’spockets__7__helethimtiethestrawagain.Themanwouldthenputitonhisbikeandgooffdownthehillwithit.AlthoughPeterwasalways__

3、8__tofindgoldorothervaluablethings__9__inthestraw,heneverfound__10__.Hewassurethemanwas__11__something,buthewasnot__12__tothinkoutwhatitcouldbe.Thenoneevening,afterhehadlooked__13__thestrawandemptiedtheworker’spockets__14__usual,he__15__tohim,“Listen,Iknowyouaresmuggl

4、ingthings__16__thisfrontier.Won’tyoutellmewhatitis?I’manoldman,andtoday’smylastdayonthe__17__.TomorrowI’mgoingto__18__.IpromiseIshallnottell__19__ifyoutellmewhatyou’vebeensmuggling.”Theworkerdidnotsayanythingfor__20__.Thenhesmiled,turnedtoPeterandsaidquietly,“Bikes.”1

5、.A.towardsB.downC.toD.up2.A.fillingB.pullingC.pushingD.carrying3.A.arrivedB.appearedC.cameD.reached4.A.askB.orderC.makeD.call5.A.carefullyB.quicklyC.silentlyD.horribly6.A.thatB.whereC.howD.whether7.A.beforeB.afterC.firstD.so8.A.luckyB.hopingC.thinkingD.wondering9.A.ha

6、dbeenB.hiddenC.hidingD.havebeen10.A.nothingB.somethingC.everythingD.anything11.A.takingB.smugglingC.stealingD.pushing12.A.possibleB.strongC.ableD.clever13.A.throughB.thoroughlyC.uponD.up14.A.likeB.moreC.thenD.as315.A.toldB.criedC.orderedD.said16.A.crossB.pastC.acrossD

7、.into17.A.thingB.workC.jobD.duty18.A.restB.backC.retireD.retreat19.A.everyoneB.anyoneC.nooneD.someone20.A.momentB.longtimeC.sometimeD.sometime3名师点评这篇完型填空讲述了身为边防检查员的彼得明知一个工厂工人在走私货物却无法抓住对方的把柄。在退休的前一天,彼得恳请其说出真相,结果令彼得恍然大悟。答案简析1.D。根据下文这个工人越过边界后,走下山坡,所以到达边界之前应在朝山上走。故选up。2.C

8、。这名工人是在推着一辆装有稻草的自行车,故选动词pushing。3.D。这里表达的是到达边界之意arrive,come为不及物动词不可直接接thefrontier,故选reached。4.C。ask与order后接不定式的复合结构时,动词前应有to

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