人教版六年级下册数学全册导学案2017.2新.doc

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1、人教版六年级下册数学全册导学案第一单元：负数学习内容：教科书第2～7页。练习一学习目标：1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。3、能借助数轴初步理解正数、0和负数之间的关系。重点难点：负数的意义和数轴的意义及画法。课时安排：负数的初步认识2课时【知识结构】人教版六年级下册数学全册导学案第一单元：负数第1课时负数的初步认识（1）学习内容：负数的初步认识（教材第2页例1）。学习目标：结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两

2、种相反意义的量。重点难点：初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量学习过程：一、思考引入:同学们，我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况，例如：太阳每天从东方升起，西方落下；公交车的站点有人上车和下车；……你能举出一些这样的现象吗？___________________________。二、自学探究自学目标：表示相反意义的量，认识正、负数。1、阅读P2例1，思考：①“℃”表示什么?_____________________②16℃、-16℃的意义有什么不同？___________________________

3、③“-”是什么符号？在这里表示什么？________________________2、联系实际，加深认识。观察P3例2存折数据，说一说存折上的数各表示什么？并用正、负数来表示。____________________3、观察家中温度计示数，想一想：0是负数还是正数？小结：以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示。“0”作为正数和负数的分界点，它既不是（）也不是（）。三、达标训练：1、填空。（1）、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。（2

4、）、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。(3)、＋8.7读作（），－25读作（）。（4）、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。（5）、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。（6）、数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边。（7）、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个

5、单位长度到B点，B点表示的数是（）。2、判断对错。（）1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。（）2、0是正数。（）3、数轴上左边的数比右边的数小。（）4、死海低于海平面400米，记作＋400米。（）5、在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。3、完成教材第4页的“做一做”第1题。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？五、课后作业完成练习册中本课时的练习。六、课后反思人教版六年级下册数学全册导学案第一单元：负数第2课时负数的初步认识（2）学习内容：负数的初步认识（2）（教材第3页例

6、2）。学习目标：1、认识数轴，能够正确比较负数的大小。2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。重点难点：体会引入负数的必要性，初步理解负数的含义。学习过程一、复习引入1、读数，指出哪些是正数，哪些是负数？说一说你是怎样判断的？　　-85.6+0.9-0.23+2.10-822、如果+20%表示增加20%，那么-6%表示_________________________________。3、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是（）摄氏度。二、探索新知自学目标：理解数轴，会

7、画数轴来表示表示数。1、阅读P5例3情境图，自己动手，以大树为起点，向东为正，向西为负，在一条直线上表示出他们运动后的情况。画一画：小结：先画一条带箭头的直线，再确定好起点（原点）、方向和单位长度。最后描点标数（在相应点的下方标出对应的数）2、阅读P6例4，思考数轴上的数的排列有什么特征？如何表示数的大小？小结：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。3、比较“8＞6，但是-8_______-6”，体会两负数比较大小时，绝对值大的负数反而小。3、合作总结：所有的负数都在0的（）边，也就是负数都比0（），而正数都比0（

8、）。负数都比正数（）。三、达标训练1、比较下面每组数的大小-3○2-5○40○-8-0.5○-1.56○-60○82、选择正确答案的序号填在括号里。1、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（）。A、＋0.02B、－0.02C、＋0.18D、－0.142、以明明家为起点，向东走