词汇呈现方式对英语词汇学习影响的实证研究.pdf

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1、ForeienLanguageWorldNo．22014fGeneralSerialNo．161词汇呈现方式对英语词汇学习影响的实证研究刘凌秦晓晴提要：本研究采用拉丁方实验方法探讨不同词汇呈现方式在英语词汇教学中的效果。研究结果表明，词汇表、图片／动画／影像、附带语境三种呈现方式对词汇学习与短时记忆的影响没有显著差异，对词汇长时记忆的影响则表现为词汇接受性知识和产出性知识的获取效果不同，且对不同词性词汇学习的影响也不完全相同。总体而言，图片／动画／影像呈现方式对词汇记忆与输出的效果明显，词汇表和附带

2、语境呈现方式的影响没有显著差异。关键词：英语词汇教学；呈现；词汇学习；词汇记忆Abstract：ThisstudyexaminestheeffectsofdifferentpresentationmodelsinEnglishvocabularyteachingandlearn—ingbymeansoftheLatinSquareDesignexperiment．rhestudyresultsrevealthatthethreepresentationmodels．namelyliteralmean

3、ing，pictures／comics／videos，andincidentalacquisitioncontext，producenodifferenteffectsontheshort—termmemoryofthetargetwords，buttheyproducedifferenteffectsonthelong—termretentionoftherecep—riveknowledgeandproductiveknowledgeofthetargetwords．Thethreepresen

4、tationmodelsalsoshowdifferenteffectsontheretentionofnouns，verbsandadjectives．Thestudyprovesthatingeneral，thepresentationmodelofpictures／comics／videoshasdesirableeffectsonthememoryandretentionofwords，whiletheothertwopresentationmodelshavenosignificantly

5、diferenteffects．Keywords：Englishvocabularyteaching；presentation；vocabularylearning；vocabularymemorization中图分类号：H319文献标识码：B文章编号：1004—5l12(2014)02—0067—091．引言词汇能力对于语言能力的重要性不言而喻。英国著名语言学家Wilkins(1972：48)说过：“没有语法，人们不能表达很多东西；没有词汇，人们则无法表达任何东西。”然而，英语学习者普遍存在词汇量

6、积累效率低下、输出方式不灵活的问题。为此，国内外学者纷纷开展词汇习得研究。一种研究倾向是从课外学生如何自主习得词汇人手，重点关注词汇“附带习得”；另一种倾向则是围绕如何提高课堂词汇教学效率，探讨如何将课堂词汇输人的方式、时机、种类、数量、频率、顺序等与二语学习者的接收方式、程度、心理反应等因素接口，以产生最佳习得效果(张萍2006：24)。在课堂环境下，决定词汇教学成败的一个重要阶段是“呈现”阶段。课堂环境下的词汇呈现就是把目标词汇以一定方式和手段引人、展示给学习者的过程，涉及词汇的形、音、意、搭配

7、、句法特征、语域特征等内容。本研究尝试比较英语词汇教学中不同词汇呈现方式的效果。本文是国家社科基金项目“大学生英语学术文献阅读与引用能力的发展及影响因素研究”(编号13BYY086)和湖北省教育厅人文社科项目“外语学习者外语输出中的隐性不地道表达与其概念隐喻能力的相关性分析”(编号2009b224)的部分成果。·67·外语界2014年第2期(总第161期2．研究背景词汇呈现方式研究始于20世纪6O年代。研究涉及的词汇呈现方式主要有词表、语义场、图片、动画和附带语境等，研究方法主要采用比较实验，但研究

8、结论各有不同。Tinkham(1997)发现以语义场相关形式呈现词汇不利于词汇习得。Crow和Quigley(1985)则认为语义场呈现方式较词表方式更有利于词汇保持。Mondfia和Wit—deBoer(1991)认为语境呈现无助于词汇保持。曾建湘(2007)对附带语境与无语境的词汇呈现方式进行了比较，指出有语境词汇习得的效果优于无语境词汇习得。何家宁(1998)则发现不同呈现方式会产生不同词汇学习和记忆效果，词表和语义场呈现比语境呈现更有助于词汇识记，而语境呈现的