＂完成句子＂题型之考点窥探-论文.pdf

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1、2014一O5百花园地“宠威甸孑"题型之考点窥探文／朱思新摘要：湖北高考英语试题中的完成句子题是考查学生英语书面表达能力的一种题型，这类题通过给一个提示词，要求学生把句子补充完整，主要考查学生对词汇用法、语法知识、句型结构的运用掌握情况。关键词：语法知识；出题规律；注意问题一、考查方向及规律(四)状语从句(一)时态语态考查状语从句主要是考查连词的应用以及从句的时态、语1．【2010，78题】Lastnight’STVnewssaidthatbythenthe态等。deathofthemissingpeople’enprovedyet．(p

2、rove)11．【2010，80题】盟!manytimes，“servethe2．[2012，77题】Inresponsetotheaudience’Sgreatdemand，thepeople”isourfirstpolicy．(stress)playwi12．【2011，79题】Becareful!Themachinestartst—hem—oment——ll()P坠婴inthetheat．(putJ从上述例子中可以看出，时态和语态往往同时考查，有时在~ressthebutton．(moment)13．[2012，76题】H!坚brd

3、(!，Icouldnotread考查从句和特殊句型的同时，也考查时态和语态的运用。再如，hishandwriting．(try)3_【2010，74题】Thenewsthath~，p堕ill!hascaused——(五)定语从句manypeopletoselltheirhousesatlowerprices．(fal1)主要考查连接词、时态、语态和主谓一致的问题。4．[2o13，73题】Thechiefengineertogetherwithhiscolleagues14．[2010，77题】MymotherwasSOproudofall

4、i!)!hasbeenlookingfor／haslookedfornewscientificmethodsoffarming—————，donethatsherewardedmewithatriptoBeijing．(do)sincefiveyearsago．(1ook)——15．【2013，77题】Throughthecourseofmyschooling，Imet(二)非谓语动词考查非谓语动同及其变式，注意它们在句子manyteachers，twoofwhominfluenced&aveinfuenced／havinginflu-中

5、的运用，考查作状语的情况较多。encedmegreatly．(influence)5．【2010，72题lPainted／Havingb塑Pred，thebuilding通过上述归类可以看出，完成句子题大多数是考查动词的运standsoutamongtherestandlooksveryattractive．(Paint)用。因此，学生首先必须熟练掌握动词的时态、语态等问题；其次，6．【2010，73题】Notknowinghowtouse／Beingunabletouse／对一些从句、特殊句式、固定结构等也要熟练运用。Notbeinga

6、bletouseacomputermakesitmoredifficultforhimto二、需注意的问题dohisacademicresearch．(use)同时，学生在日常学习中应防止出现以下问题：考查非谓语动词及其变式，注意它们在句中作某种句子成分1．对句子结构不够熟悉，容易受英汉表达思维差异的影响，按的作用，考查作状语的较多。照汉语习惯写句子。7．【2011，74是西】垡旦gY望旦，helookedfor2．对惯用句型记忆不牢。学生要注意分析和掌握常用句型。themeverywhere．(hold)3．对复合宾语结构不熟悉，特别是

7、使役动词have，make等。此8_【2012，72题】Popularlyregard垒￡American外还有感官动词see，watch，notice⋯+sb．／sth．+do／doing的用法和区filmsevermade，TheGodfatherisamilestoneofcinema．(regard)别问题。(三)名词性从句4．对语态表达差异不清楚。英汉句子中有时“被”的意义不明考查名词性从句，主要是考查连接词及时态、语态的运用。显，学生把主动语态与被动语态没有区别开来，不知用何种语态。9．【2011，76题】Whatg1—th—

8、efa—ns／Wh—atma—dethe～fans参考文献：陈振国．浅谈2011年高考英语湖北卷“完成句子”题型．湖北delightedwasthattheyoungplayerperform