九年级化学下册 第十一单元化学肥料课件 人教新课标版.ppt

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1、C、H、O（作物从空气和水中获得）Ca、Mg（在土壤中获得）农作物最需要补充的是N、P、K农作物生长所需要的营养元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等§11-2化肥主要肥料：氮肥、磷肥、钾肥一、氮肥1、种类：尿素[CO(NH2)2]氨水（NH3.H2O）铵盐（NH4HCO3和NH4Cl）硝酸盐（NH4NO3和NaNO3）（含氮化合物）（含氮量最高）氮肥的种类2、作用：促进作物生长和光合作用3、缺氮：说明：氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥对植物的生命活动以及作物的产量和品质都有极其重

2、要的作用，合理施用氮肥是极为重要的。作物绿色褪淡，产量品质下降，4、氮的固定：将氮气转化为氮的化合物的方法化学变化农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡二、磷肥1、种类：磷矿粉[Ca3(PO4)2]钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）过磷酸钙[Ca(H2PO4)2]和CaSO4的混合物）（含磷化合物）Ca(H2PO4)2和CaSO4钙和镁的磷酸盐磷肥的种类说明：磷是植物体内蛋白质，核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力。2、作用：增强抗寒、抗旱能力3、缺磷：4、磷过量：贪青

3、晚熟、结实率下降茎细直立、叶片小、易老化三、钾肥1、种类：硫酸钾（K2SO4）氯化钾（KCl）碳酸钾（K2CO3，草木灰，显碱性)（含钾化合物）K2SO4KCl钾肥的种类说明：钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。2、作用：增强抗虫害、抗倒伏能力3、缺钾：表现为最初老叶叶尖及叶缘发黄，以后黄化部逐步向内伸展同时叶缘变褐、焦枯，叶片出现褐斑，严重时叶肉坏死、脱落。叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。以上各化肥营养元素比较单一，为作物均匀地

4、吸收营养成分，人工合成了一些含多种营养元素的复合肥料。例如：硝酸钾、磷酸铵。四、复合肥1、种类：硝酸钾（KNO3）磷酸一氢铵[(NH4)2HPO4]磷酸二氢铵（NH4H2PO4）2、作用：同时提供多种营养素（含N、P、K两种或三种元素的化肥）(NH4)2HPO4KNO3复合肥的种类缺乏复合肥1、某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是（）A．NH4NO3B．CO（NH2）2C．Ca（H2PO4）2

5、D．KCl2、林强家种的花出现叶子发黄的现象，老师告诉他需要施氮肥，他应该施用以下肥料中的（）A、NH4HCO3B、Ca3(PO4)2C、KClD、K2SO43、下列化学肥料属于复合肥的是（）A．氯化钾B．尿素C．碳酸氢铵D．硝酸钾DAD不合理使用1.土壤污染2.大气污染。可燃烧，熔化起泡或冒烟五、化肥的区分方法：白色晶体灰白色粉状大多不溶于水全部溶于水不燃烧，跳动或有爆裂声铵态氮肥放出具有刺激性气味的氨气不具有刺激性气味灼烧加熟石灰加水看外观1、看外观：可区别出磷肥2、加水：可区别出磷肥（灰白色）（

6、大多不溶于水）3、加熟石灰研磨或加热：可区别出铵态氮肥（有刺激性气味）六、NH4+（或铵盐）的检验取样品于试管中，加入适量碱溶液，微热(若样品和碱为固体时可研磨或加热)，若有刺激性气味的气体生成，且该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则证明含有NH4+（为铵盐）方法：七、氮肥的区别氮肥中氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味氮肥尿素(NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3(NH4)2SO4NH4Cl、NH4NO3加碱有氨味加硝酸钡溶液有白色沉淀无沉淀无氨味加硝酸银溶液有白色沉淀无沉淀NH4NO3NH4Cl

7、1、先后顺序：OH-、CO32-、SO42-、Cl-①NH4NO3②HNO3③Ba(NO3)2④AgNO32、加试剂：八、四种阴离子的检验3、方法：祝大家学习进步同学们再见