2016八年级物理下册 第10章 浮力 第1节 浮力课件 (新版)新人教版.ppt

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1、【出示目标】1.知道浮力的概念及产生的原因；2.了解并探究影响浮力大小的因素。学习指导1浮力概念和产生原因2决定浮力大小的因素【学习指导一】浮力概念和产生原因自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习1234自主预习阅读课本第49、50面，完成下列填空：（1），这个力叫做浮力；（2）用弹簧测力计测得某物体在空气中的重力为G，物体浸在某种液体中时的弹簧测力计的示数为G′，测物体在液体中受到的浮力F浮=，这种测浮力的方法叫做二次测重法求浮力；（3）浸没在液体中的长方体，两个相对的侧面所受液体的压力相互，对物体水平方向的受力没有；在竖直方向上，液体对长方体向上的压力

2、F2液体对它向下的压力F1。这就是浮力产生的原因。小组讨论1.各小组分工合作，完成下面实验：（1）如图甲所示中，在弹簧测力计下悬挂一个铝块，读出弹簧测力计的读数；（2）将铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的读数；铝块浸入水中时，弹簧测力计的读数变（选填“大”或“小”），这说明铝块受到了浮力。，就是浮力的大小。2.物体浸在液体中，前、后、左、右、上、下六个面将会受到液体对它的压力。试分析浸在液体中的物体所受的四个力的大小关系。说明：浸入液体(或气体)中的物体会受到液体(或气体)对它的力，物体上把这种力叫做，这个力的方向是的。提问：浮力产生原因：。教师点拨1

3、.浮力产生的原因：作用在物体表面上的液体压力差就等于液体对物体的浮力。（左右表面处于同一液体同一深度，压力抵消，上下两表面所处液体深度不同，压力无法抵消）由此也可得到浮力大小的第一种求法：压力差法，即F浮=F向上－F向下2.物体浸在气体中也会受到气体对物体的浮力。跟踪练习1.如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图。2.将边长为10cm，质量为0.8kg的正方体物块浸没在水中，该物块上、下表面所受的压力差是N，浮力大小为N(g取10N/kg).【学习指导二】决定浮力大小的因素自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习2341自主预习阅读课本第50

4、、51、52面，完成下列填空：（1）浸在液体中的物体所受浮力的大小可能与、、；（2）对于多因素（多变量）的问题，常可以采用的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决；（3）物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关、跟有关。小组讨论各小组同学分工合作，完成下列实验：（1）把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在一种液体中，并分别停要液体内不同的深度处，观察弹簧测力计的读数是否不同。（2）把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体浸在液体中的体积逐渐增大时，弹簧测力计的读数是否变化？若有变化，如何变化？说明什么问题？（3）将

5、悬挂在弹簧测力计下的物体分别浸没在清水和盐水中，观察弹簧测力计读数是否变化。若有变化，如何变化？说明什么问题？教师点拨在上述探究实验中，若要研究浮力的大小与某一个因素（变量）的关系时，须保证其它因素（变量）不变，只改变这个因素（变量），从而得出浮力的大小与这个因素的关系。跟踪练习1.用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是（　　）A．7N　　　B．4N　　　C．3N　　　D．1N2.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有

6、关；　B：可能与物体的密度有关；C：可能与物体的体积有关；　D：可能与物体浸在中液体的体积有关；E：可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。（1）分析比较实验③④，可以验证猜想是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。（2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。（3）分析比较实验可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：。谢

7、谢观赏谢谢观赏