2015年人教版中考物理 第1轮复习课件: 第一章 机械运动.ppt

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1、机械运动1、运动的描述:在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫,小明乘游艇在大海上航行,以为参照物,小明的发生了改变,可以说他是运动的;以为参照物,小明是静止的。物体的运动和静止是。2、运动的快慢:百米赛跑是一定,比较通过相同的路程所消耗的;另外比较运动的快慢还可以比较在相同内物体运动的大小。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚海岸位置游艇机械运动路程时间时间路程基础知识回眸相对的洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚4、速度是表示物体的物理量,在数值上等于物体在内通过的。5、我们把物体沿直线且的

2、运动叫做匀速直线运动。6、在国际单位制中,速度的单位是,常用单位是,这两个单位的换算关系。3、时间的单位有、分、、他们之间的换算关系是1h=分=秒小时秒603600运动快慢单位时间路程速度不变m/s1m/s=3.6km/hkm/h洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚7、长度:基本单位是,符号是。1m=km=dm=cm=mm=μm=nm。8、刻度尺的正确使用:①刻度尺要放,②要被测物体,③读数时视线要与尺面,④要估读到。9、误差:测量值和真实值之间的差别叫,生活中我们只能尽量减小测量的误差,但不能消灭误差

3、。10、速度:速度描述的是物体运动的,粗略描述还可以用平均速度,具体公式:。米m10-310102103106109正紧靠垂直分度值的下一位误差快慢v=st洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚中考考点归纳考点一:长度估测的两种方法1、目测法:可以经常想一想、画一画、比一比、测一测1mm、1cm、1dm、1m有多长,用心中的“尺”去估测物体的长度。2、手测法和步测法:首先要了解“一拃”“一步”的长度约是多少,“一拃”约为15cm,“一步”约为0.6m,伸开两臂的长度约为本人身高。我们可以用这些定长来估测日

4、常生活中一些物体的长度,如用“拃”可以估测课桌的长和宽,用“步”可以估测篮球场的长和宽等。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚考点二:有关刻度尺的正确使用①放:一般从刻度尺的零刻度线测起,如果刻度尺没有零刻度线,可以从其他整刻度线测起,此时读取数据时一定要减去整刻度前的数据。②看:读数时视线要正对刻度线,不能斜视。③读:读数时要估读到分度值的下一位。④记:准确记录测量结果。测量结果=精确数+估读数+单位。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚考点三:运动和静止的相对性1、参照物的选择:①物体位置的变化②判断物

5、体运动或静止时,作为标准的物体③我们平时所说的运动和静止都是相对于参照物而言的,同一物体,选择的参照物不同,其运动情况也可能不同2、运动和静止的判断:①先确定被研究的物体②再确定参照物③若物体相对参照物有位置的变化,则该物体是运动的④若物体相对参照物没有位置的变化,则该物体是静止的洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚考点四:匀速直线运动1、定义:如果物体沿直线运动,并且速度大小保持不变,那么我们称这种运动为匀速直线运动。2、匀速直线运动的s-t和v-t图像:3、根据物体的运动情况选取参照物的方法:①先确

6、定被研究的物体②若该物体是运动的,则物体相对参照物有位置的变化③若该物体是静止的,则物体相对参照物没有位置的变化④最后再确定参照物洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚考点六:比较物体运动的快慢1、比较运动快慢的方法:①相同时间比路程;②相同路程比时间;③比较单位时间通过的路程。3、平均速度物体在某一段路程内(或某一段时间内)的运动快慢程度;反映的是物体在整个运动过程中运动的快慢程度4.平均速度的测量一般通过测量路程和时间两个物理量来测量平均速度2、速度速度的定义:路程和通过这段路程所用时间的比叫做速度速

7、度的意义:表示物体运动快慢的物理量速度的公式:速度的单位:国际单位:m/s;常用单位:km/h;换算关系:1m/s=3.6km/hv=st洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚精典例题分析1、(2011仙桃)对下列物理量的估测,最接近实际的是()A.唱一遍中华人民共和国国歌的时间大约是15minB.课桌的高度约为0.8mC.正常人脉搏的跳动是每秒65次D.自行车的速度约为50m/s【解析】选B。本题考查长度的估测。中华人民共和国国歌的演奏时间是46s,A错误;课桌的高度一般为0.8m左右,B正确;正常人脉

8、搏的跳动是每分钟60~80次,C错误;普通人骑自行车的速度约为15km/h,运动员骑自行车的速度可达40km/h,D错误。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚2、(2010龙岩)有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄,从侧面看上去的形状如图所示,请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处:。图中物体的长度为___________cm。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚【解析】刻度尺有刻度的一侧逐渐向边缘变薄,这样放置刻度尺时,有刻度的一边能紧靠被测物体,便于测量;图中物体末

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