请你谈谈幼园环境创设对幼儿发展的作用,用具体实例进行.doc

《请你谈谈幼园环境创设对幼儿发展的作用,用具体实例进行.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、1、请你谈谈幼儿园环境创设对幼儿发展的作用，用具体实例进行说明。《幼儿园教育指导纲要》总则指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验，可见环境创设对幼儿发展的重要性。一个有价值的环境，不仅能吸引孩子的求知兴趣，也能提高孩子的适应能力，还能增广孩子的知识面。要创设一个有价值的环境，可以从以下几点去创设。一、室内环境创设室内活动室是孩子一天中接触最多的地方，所以室内环境具有一定的重要性。要发挥环境的教育功效，首先要考虑它的教育性，还要使其与幼儿园教育目标一致。其次可以根据老师自身的

2、特点也可根据班里孩子年龄来创设。比如在一次综合活动课中，在活动准备上我让班里的孩子每人带一张和父母合影的照片，让他们介绍自己以及父母的姓名、工作。活动结束后，我把孩子们的照片写上名字布置在室内墙上并加上标题，“我的家”之后孩子们经常向同伴讲解自己以及爸妈。一次“亲子”活动中，以主题为帮小朋友找爸妈，让家长挂上孩子名字的小牌，把眼睛蒙上。让别的小朋友帮忙找自己的爸妈。结果孩子们几乎都找对了。如果是自己喜欢的职业，说长大了也要和他们一样当警察、医生等。通过这个事例告诉我们环境创设起到教育作用。二、课堂教育环境创设课堂教学应具有一些动态性，应形式多样。可通过一些

3、情景的设置、挂图和精致教具的制作等，从而使幼儿的接受能力得到提升。还能让幼儿在愉悦的心情中学习。比如在一节语言活动课中，老师们制作各式和教学内容相匹配的动物头饰来吸引孩子，让幼儿积极主动的参与情景表演。让孩子们在欢快的音乐中认识了许多动物及它们的习性和叫声。让幼儿在宽松、和谐的环境中获得知识，产生愉悦的精神体验。因此，仅仅简单的提供或是设置环境是不够的，还应该在创设环境的基础上充分利用环境，使环境尽可能的转化为适合幼儿的教育因素，从而实现环境的教育价值。一、院内环境创设谈到院内环境，除了种树木、花草等绿化外，大家都会想到用小朋友们喜欢的卡通人物来装设院内的

4、饰墙壁。比如：哪吒、白雪公主、葫芦兄弟、喜羊羊等，现在大多数幼儿园都会创设这样的环境来吸引孩子们的眼球，在语言课中最困难的环节就是让孩子们复述故事。而当孩子们看到这些画面时会争先恐后的说个不停，甚至能轻而易举的完成了复述故事的环节。这就是环境作用的所在，可见这样的环境不仅能让孩子喜欢幼儿园还能训练孩子的语言能力，加强孩子们的记忆力。孩子是父母的希望，祖国的未来。因此我们充分利用环境为孩子们创设一个想看，能看，乐于看；想玩，能玩，乐于玩；想说，能说，乐于说；想摸，能摸，乐于摸。能满足幼儿发展需要的环境空间，让孩子们健康快乐的成长。2、请你谈谈如何进行班级主题

5、环境的创设，用具体实例说明。幼儿园环境创设是以促进幼儿发展为目标的，孩子在幼儿园一日活动的主要场所就是班级，要创设适应幼儿成长的一个动态发展的环境可以从以下两点去创设。一、在班级室内环境创设时，老师们精心打造的环境内容难以吸引孩子，引起孩子的共鸣。要使孩子们对班级室内环境产生兴趣，就要让他们参与其中，把环境创设的主动权放到孩子们手中，让他们学会自主创造，从而体验设计制作的乐趣，享受自己的创意成为现实作品带来的成就感。开学没多久，看着老师们挖空心思创设的活动室墙面被小朋友们画得面目全非。心想怎样才能让孩子们自觉的不乱涂乱画呢？正思考着，听见班里的莹莹跟同伴说

6、：让我自己画，让我自己画。我心中立即有了想法，在故事课中，我讲了一个自创的故事《我们哭了》，故事围绕活动室墙面开展，故事里的小动物们、小花小草们因为小朋友们不爱惜它们，乱涂乱画，让它们受伤了，身上的漂亮衣服失去了鲜艳的色彩，小朋友都不喜欢它们，没有朋友愿意看它们一眼，所以它们都哭了。怎样才能让小朋友们喜欢它们，不伤害它们呢？结果你一言我一语的大家讨论着，后来决定给墙面“洗澡”，在加上小朋友们自己喜欢的花花草草以及小动物。美工课中，小朋友们拿起老师们准备的画笔、颜料、小毛巾等轻轻的为小花小草、小动物们擦去脏东西，还不停的说“对不起，我们不应该乱画你们，帮你们

7、擦干净，我会很小心哦，不会弄痛你们的”。一节课下来，墙面又以崭新的面貌呈现在大家面前，而且内容更加丰富了。小朋友们都慧心的笑了，也更爱惜墙面了。二、班级室外环境创设室外环境创设，家园联系、主题活动展示专栏是幼儿园必不可少的栏园。家园联系专栏，是教师与家长之间沟通联系的园地。可以让家长了解、掌握幼儿园的教学情况，以及幼儿在园内的学习情况，配合老师做好工作。老师还要通过这些栏目，向家长介绍一些教育信息，教育子女的方法，家长也可以把自己的意见、见解和要求，及时传递给教师，共同为教育好幼儿做出努力。在开展“特别的我”这个主题活动时，我们将主题展示墙划分为幼小的我，

8、长大的我，特别的我，我的家几个展示区。通过照片与解说相结合，家长们