做幼儿喜爱、家长满意、社会需求的幼儿教师.docx

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1、做幼儿喜爱、家长满意、社会需求的幼儿教师 一、师德为先,争做优秀教师1.遵守公民基本道德规范,做合格公民。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。努力践行“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。2.“百年大计,教育为根本;教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。教育部要求加强中小学教师职业道德建设,

2、提高中小学教师的师德素养。”遵守教师职业道德规范是做教师基本素质。爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。24个字讲一讲简单,要做到不简单,作为幼儿刚踏上社会的第一任教师在工作中不断加强思想道德修养,不断提高业务素质,增强学识魅力和人格魅力,才能言传身教做社会需求、与时俱进的幼儿教师。3.争做师德优秀的教师。内容详见《桃源中心幼儿园教师师德考核表》骨干教师、青年教师是我们幼儿园师资队伍的主流,是幼儿园长远发展的主力军,言行举止要严于律己、积极思进,争做幼儿园的领头羊;中老年教师发扬优良工作作风,身体力行为青年教师作出榜样,通过传帮带共建团结、进

3、取、求实、创新的和谐校园。二、珍惜岗位,力做学习型教师电视新闻里大学生就业难问题、2千万农民无工返乡等新闻大家肯定有所耳闻;春节亲朋好友相聚,孩子找工作是重要话题之一,很多家长(包括在座好几位老师)在为即将毕业面临工作的孩子着急,想方设法找一个不错的工作。就业现状大家清楚,珍惜现有工作,积极进取是明智的教师,而不是得过且过。公办教师待遇相当不错,而且还有长势;民办教师相对而言少了很多,但政府也知道现状,今年有了增长,代课教师待遇也在争取提高。待遇有差异,但都是一个相对稳定、令人向往的岗位,每一位教师都要倍加珍惜,牢固树立“今天不爱岗,明天就有可能下岗;今天不敬业,

4、明天就有可能失业;今天不努力工作,明天就要努力找工作”的危机意识,尽心尽力,尽职尽责,在平凡的岗位上不断进步、成长。教师的职责是教书育人,是知识的传播者和创造者,是人类灵魂的工程师,必须与时俱进,不断适应新形势的需要,所以加强学习,充实自己,提高素质,争当学习典范,大家共同打造学习型团体,为孩子营造良好学习氛围。三、明确职责,争做专业型教师勤于实践、善于思考、勇于探索、注重创新。1.基础工作:规范化、精致化、有特色。日复一日的保教工作,原则要执行,时间要确保,组织要规范,结合市教育局精致化管理要求,活动领导要注重细节、讲究方法、注重过程、追求有效。班级管理工作、成

5、效各有千秋,幼儿良好生活、行为习惯培养,目标要明确统一,指导要加强,关键要持之以恒。2.重点与发展性工作:目标需明确、措施要到位、过程要注重、成效需反思。(1)幼儿早期阅读研究,教师要做好启蒙工作。主要是积极实践、积累经验。各年级组和班级要具体的目标与方案,精选阅读内容,探索多种有效方法挖掘、培养幼儿阅读兴趣、能力。09年市级年度考核抽查一个年级组的看图讲述。(2)课程园本化建设。注意点课程审议与园本化结合;课程内容在游戏中的积极渗透换句话就是课程内容积极延伸到游戏中,本学期市级有一个评比活动。(3)0-3岁婴幼儿教育研究。顾局长要求设计系统的早教方案;建立目标跟

6、踪档案卡;探索多元化的实践途径;研究早教课程。四、团结合作,与幼儿、家长共成长1.我们都明确教育工作的任务,通过课程、游戏等途径,促进幼儿情感态度能力等全面发展。我们也明白幼儿教育并不是简单地教会孩子学会各种技能,关键是要发展孩子的基本能力,包括情感需求。要“要看到孩子的现实,想到孩子的可能;看到孩子的现在,想到孩子的将来”。根据上学期平时了解和期末幼儿抽查情况,我的感触是保教工作不该是为了工作是上课就上一节节课,工作是组织活动就完成一个活动,更重要的是通过上课活动等方式达到激发幼儿兴趣,培养幼儿能力等目标。日常教育工作中围绕目标重视教育有效性,培养幼儿终身受益的

7、习惯。班级教师间、同事、同行间更要加强日常交流与配合,争取事半功倍。坚持教学相长。2.重视家园沟通与合作,注重挖掘家长资源,创新多种渠道,指导、支持家长提高科学育儿水平,形成家园合力。3.注重挖掘、利用周围教育资源,拓展幼儿生活学习空间,开阔幼儿视野。今年是牛年,“牛劲十足、牛气冲天”等跟牛有关的字眼成了热门词汇。一个牛字不仅代表了人们良好的愿望,对美好生活的向往,更始一种期待,一种力量。实现美好愿望必须通过脚踏实地的奋斗,新学年里祝愿和期盼大家牛气冲天的同时,发扬“牛”的精神,一步一个脚印,“不须扬鞭自奋蹄”,立足平凡的岗位,踏实工作,努力工作,生活、工作都“牛

8、”一“牛”

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