九年级物理 12.6《二力平衡》教案 人教新课标版.doc

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1、课题：§12·6二力平衡教学时数：1课时教学目标：1、知道平衡力及平衡状态；2、知道二力平衡时，物体的运动状态；3、学会受力分析；展示目标：导学达标：导入：由惯性性定律逆向导入：现象：①静止的课本；②匀速直线运动的小汽车。一、力的平衡：物体受到几个力的作用时，如果保持　　和　　，就说这几个力相互平衡，相互平衡的几个力，叫平衡力　　二力平衡。二、平衡状态：①静止状态；　②匀速直线运动状态。三、平衡状态　　　受平衡力四、物体受二力作用，一定平衡吗？学生讨论：空中下落的物体；五、二力平衡的条件是什么？1、探究①猜想；②设计实验；③进行实验

2、；④分析论证；⑤得出结论。2、应用：P49双动；（点）P122三当堂训练：Ⅰ、小结；Ⅱ、一吊车吊着一只5000N的货物①静止；②匀速上升；③匀速下降；④加速上升。钢丝绳拉力分别是多少？Ⅲ、再次强调两对力的差别。深化练习：1、一辆重为3000N的汽车在1700N牵引力作用下沿平直公路做匀速直线运动。①画出受力示意图；②求出阻力和地面支持力的示意图。2、力的作用效果；运动状态；平衡状态各指什么？教学反思：