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时间:2020-05-16
《江苏省江阴市澄西中学2020届九年级物理第二周周练试题(无答案) 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏省江阴市澄西中学2020届九年级物理第二周周练试题(无答案)新人教版一、填空题(每空2分,共30分)1.在水平地面上,用50N的水平拉力拉重为100N的小车,使小车沿水平方向上前进5m,拉力所做的功等于J,重力所做的功等于J.2.在某次跳绳测试中,小红同学1分钟跳了120次,若她的质量是40kg,每次跳起的高度约为5cm,则她跳一次做的功是J,跳绳时的平均功率是W(g取10N/kg)。3.体育课上同学们进行爬杆比赛,质量为50㎏的小明以0.8m/s的速度匀速爬上高8m的直立的杆,在爬杆过程中,他受到的摩擦力为500N,爬杆的功率是400W,本题可删去这个条
2、件.(g=10N/㎏)4.人利用一个动滑轮匀速提升重为1000N的物体,所用拉力为600N,物体升高1m,则人做的总功为1200J,人做的有用功为1000J,动滑轮的机械效率为83.3%.5.小红用滑轮组提升重物时,做了300J的有用功,若滑轮组的机械效率为75%,则小红做的总功是J,额外功是J.6.如图,滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计)。使用甲图滑轮最大的好处是____________________________;若匀速提升相同的重物,则F甲______F乙、机械效率η甲_______η乙(“<”、“=”或“>”)。二、选择题(每题3分,共27分)7.一
3、位同学沿教学大楼的楼梯匀速登高了10m,该同学登楼做的功最接近()A.500JB.500WC.5000JD.5000W8.下面说法正确的是()A.功率大的机器做功多B.功率大的机器做功所用的时间少C.功率小的机器做功慢D.功率小的机器做功快9.三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行驶,甲沿上坡路,乙沿水平路,丙沿下坡路,都行驶相同的时间,下面说法正确的是()A甲车的功率最大B.乙车的功率最大C丙车的功率最大D.三辆车的功率一样大10.山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路,这样车辆向上行驶时可以( )A.提高功率B.提高机械效率C.减小所必需的牵引力D.减小所做的功
4、11.如图所示是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图像,由图可知,甲物体的功率P1,与乙物体的功率P2相比是()A.P1>P2B.P15、一个滑轮组改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样高度,改进后与改进前相比较()A.做的有用功减少B.总功不变,有用功增加了C.总功不变,额外功减少了D.有用功不变,总功减少了15.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的 甲、乙两个滑轮组,不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦,若G1=G2则( )A.甲较省力且机械效率较高B.两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同C.乙较省力且机械效率较高D.两个滑轮组省力程度相同,机械效率不同三、实验题(16题14分,17题12分,共26分)16.在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了6、如图所示的三次测量,数据记录如下:(1)完成表格中第3次数据(a)(b)(c)处的计算,填在下面的横线上:(a)1.2; (b)1.32[; (c)90.9(或90.91、91).(2)通过比较①②两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关(选填“有关”或“无关”).(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较①③两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是错误的(选填“正确”或“错误”).17.在“探究滑轮组机械效率”的实验中,某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验,发现了一些实际问题.(1)下表是7、实验中的几组数据,请在空白处填上相应的计算结果.(2)实际中机械效率< 1(选填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2两次实验的机械效率分别为100%和125%.这是什么原因?通过观察中图和右图,手持弹簧测力计在竖直方向时,发现指针的位置不同,中图中指针在零刻线的下方.(3)经过分析,找到了机械效率为100%和125%的原因是:用滑轮组A进行实验时,弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要小,用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要小(或少),因此测得的机械效率比实际效率要高.(4)实验总结:在测量滑轮组机械效率的实验中,考虑弹簧测力计对读数的影响,测拉力时,弹8、簧测力计一般要竖直向上移动;若弹簧测力
5、一个滑轮组改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样高度,改进后与改进前相比较()A.做的有用功减少B.总功不变,有用功增加了C.总功不变,额外功减少了D.有用功不变,总功减少了15.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的 甲、乙两个滑轮组,不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦,若G1=G2则( )A.甲较省力且机械效率较高B.两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同C.乙较省力且机械效率较高D.两个滑轮组省力程度相同,机械效率不同三、实验题(16题14分,17题12分,共26分)16.在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了
6、如图所示的三次测量,数据记录如下:(1)完成表格中第3次数据(a)(b)(c)处的计算,填在下面的横线上:(a)1.2; (b)1.32[; (c)90.9(或90.91、91).(2)通过比较①②两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关(选填“有关”或“无关”).(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较①③两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是错误的(选填“正确”或“错误”).17.在“探究滑轮组机械效率”的实验中,某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验,发现了一些实际问题.(1)下表是
7、实验中的几组数据,请在空白处填上相应的计算结果.(2)实际中机械效率< 1(选填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2两次实验的机械效率分别为100%和125%.这是什么原因?通过观察中图和右图,手持弹簧测力计在竖直方向时,发现指针的位置不同,中图中指针在零刻线的下方.(3)经过分析,找到了机械效率为100%和125%的原因是:用滑轮组A进行实验时,弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要小,用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要小(或少),因此测得的机械效率比实际效率要高.(4)实验总结:在测量滑轮组机械效率的实验中,考虑弹簧测力计对读数的影响,测拉力时,弹
8、簧测力计一般要竖直向上移动;若弹簧测力
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