2012届高考地理第一轮教材复习地球的宇宙环境教案

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1、2012届高考地理第一轮教材复习地球的宇宙环境教案2012届高考地理一轮复习鲁教版教学案第3讲地球的宇宙环境【考点整合】【要点热点探究】探究点一太阳系行星的运动特征和结构特征首先，地球与太阳系其他大行星相比，在公转运动方面具有许多相似性，可以概括为“三性”：1．同向性。八大行星都是自西向东绕太阳公转。2．近圆性。每一个行星的运行轨道都呈椭圆形，太阳位于这些椭圆一侧的共同焦点上。3．共面性。八大行星的公转轨道都近似在同一个平面上。以八大行星距太阳的距离远近为线索掌握它们的物理特性：探究点二地球上存在生命的原因分析1．

2、地球所处的宇宙环境条分析地球与太阳二者的关系——地球所处的宇宙条在漫长的年代里一直比较稳定，太阳的光和热是地球上一切生物赖以生存和人类活动的泉。地球、其他大小行星与太阳三者的关系——地球及其他大小行星绕日公转，不仅公转方向一致(由西向东)，而且公转轨道面几乎在同一平面上，所以大小行星各行其道，互不干扰碰撞，地球运行比较安全。2．地球本身具有的条适于生物生存的条原因适宜的温度(地表平均气温1℃)①日地距离适中②地球不停地自转，昼夜交替周期适中有以氮、氧为主的适合生物呼吸的大气地球体积和质量适中，其引力可以吸住大气，形

3、成大气层有液态水原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变致热，产生水汽化，逸出地球，水汽冷凝、降水，汇入低洼处，形成原始海洋例1（改编）读太阳系的局部示意图，读图回答下列问题：（1）写出图中数码代表的行星名称：①；②　；③　；④　；⑤　　。（2）在图中用箭头标出②行星绕日公转的的方向。（3）图中与金星距离最近的行星是（）A．①　B．②　　．③　D．④（4）金星表面温度很高，其形成原因可能是（）A．金星离太阳较近　　　　　　　　　B．金星上火活动频繁．金星上没有大气D．金星质量和体积较小（）图中有生命存在的星球是（填数码

4、），试分析该星球存在生命的主要原因。命题意图：本题综合考查了八大行星的排序、运行特征、地球上存在生命的原因等知识，并能进行灵活运用其原理解决如（4）类型题。解析：图中小行星带的分布是确认各大行星名称的唯一解题依据。小行星带分布于火星和木星轨道之间，因此②为火星，③为木星，由此再确定①是地球，④是土星，⑤是金星。九大行星绕日公转的方向都是自西向东，在图中表现为逆时针方向运动。金星与地球相邻，地球是离金星最近的两颗行星之一。金星表面温度高的主要原因是距离太阳较近。太阳系中惟一有生命存在的星球是地球。答案：（1）地球火星

5、木星土星金星　（2）在图中绘上逆时针运动的箭头（3）A（4）A　（）①　具有稳定的太阳光照和安全的宇宙环境；日地距离适中，具备适宜的温度；质量体积适中，能吸引一定厚度的大气层；液态水的存在等。【变式训练】(2011•聊城模拟)我国将在2011年发射首个火星探测器“萤火一号”，寻找火星生命的迹象是其任务之一。读地球与火星的相关资料，回答⑴～⑵题。与日均距(百万千米)质量(地球为1)体积(地球为1)表面均温(℃)自转周期公转周期地球14961001002223时6分1年火星2279011010－2324时3

6、7分19年⑴从表中可以看出地球与火星(　　)A．质量相近B．体积接近．公转周期最为接近D．自转周期相近⑵科学家认为火星是除地球以外最有可能存在生命的天体之一，这是因为两者(　　)A．有相近的距日距离和自转周期B．有适合生物呼吸的相同大气成分．有相近的体积和质量D．有岩石、土壤和大量液态水命题意图：本题考查了地球与去其它行星的比较及影响星球生命存在的所需条，需学生真正理解的基础上才可以解决，避免学生死记硬背，从而培养学生认真思考的良好习惯。解析：⑴由表中地球和火星的两组数据对比可知，两者最为相近的是自转周期。⑵相近的

7、距日距离，使得火星表面的气温与地球较为接近；适宜的自转周期使得火星的昼夜温差较小，适宜的温度和较小的昼夜温差都有利于生命的形成。答案：⑴D⑵A探究点三影响太阳辐射量多少的因素探究点四中国年太阳辐射总量的分布1．界线：从大兴安岭向西南，经北京西侧、兰州、昆明，再折向北到x藏南部，这一条线以西，以北广大地区，太阳辐射量特别丰富。2．年太阳辐射最多、最少的地区：最多的地区——青藏高原>1700•h／2原因：(1)纬度较低，太阳高度角较大；(2)地势高、空气稀薄且云量少，大气对太阳辐射的削弱作用少。最少的

8、地区——四川盆地<1200•h/2原因：由于四川盆地受地形影响，周围高环绕、地形封闭，云量大，雾日多，大气对太阳辐射的削弱作用强。小结：影响太阳辐射的因素主要是纬度高低和大气状况。其中大气状况又与地形、地势、工业污染状况及降水形成因素等有关例2(2011•合肥模拟)地形是影响太阳辐射强度的重要因素。下表是我国江南丘陵某地的1、4