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时间:2020-05-15
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1、班主任发展规划班主任发展计划在炎热的夏日,我送走了与我在一起三年的孩子们。品味三年的成功和失败,欢声笑语和泪水,让我充满收获和感激。和我一起生活的孩子们,我在教育方面获得了最大的幸福。我不知道明年我想要面对的是什么样的孩子,我想要有丰富的教育和经验,我会很满意他们,并且充满了汽车。自信,简单发展班主任发展计划:一,个人发展规划:(1)自我分析我有丰富的教学经验,勤奋务实,各方面成绩突出;但文化背景不够丰富,专业素质和专业知识不足,尤其是对学生反复教育缺乏认识和研究。我愿意参与教学和研究,但往往保持在感性体验的水平。(2)自我规划首先,成为一名知名教师;第二,成为一名着名的班主任;第三,一位
2、受到学生喜爱的优秀英语老师。完成这三个目标有六个具体任务:第一,教学成绩继续在学校中名列前茅,总结了一套让学生学习更多的教学方法;第二,每年出版或获得教育和教学文章;继续开展独立合作教学,总结规则;四是做好教师活动中的主人,为青年教师带头;第五,每年学习一本教育专着;第六,完成研究任务。4/4(3)具体措施1.利用业余时间学习和教育和管理书籍和期刊,并及时以阅读笔记的形式积累。每个时期至少有5,000个单词,并以博客的形式记录。2.每期至少2个不同级别的研究班,每周至少2堂课,以改善您的教学和指导。3.每周撰写一份教学和管理日志,并将其发布在QQ博客上,以反映您的教育和教学。4.每节课后写
3、下大约100个单词的反映。5.每天5次受到他人的好评。6.每周参加教学和研究活动。二,班级发展规划:(1)指导思想贯彻德育理念,坚持以人为本,强化德育定量分数治理方法,加强学生行为习惯培养,促进学生学业成绩提高努力实现学习和生活的全面提升。为了实现学校的培养目标,以及良好的学生教育和治理,班级发展目标是根据班级的实际情况设定的。(二)。阶级自我发展目标:自我管理,自我学习,自我表达1.建立班级自我管理模式。让每个学生都有机会参与课堂管理,找到一个可以发挥作用和自我满足的角色。学会相互合作,在自我管理中谈判民主审查。可以自我解决集体生活中的一些矛盾,让每个学生都得到锻炼。4/42.让学生学会
4、学习,培养学生自主学习和创新的能力,并在课堂上形成良好的学习氛围。3.展示每个同学的优势,倡导“我能在全班同学中做到!我是最好的!',培养学生的自信心,充分发挥学生的潜能,使课堂生活成为学生精神生活的“土地”,让每个学生健康成长。(3)具体实施措施:1.培训一些新班级经理参加班级的正常工作。1在课堂上实施值班日制。确定全班轮流成为当天的班长,并记住当天的每日日记并每天反馈。通过培养教育和合理分工,建立一支能干,有能力的学生干部队伍。2实施“每个人都有事要做,一切都已完成”的分工制度,这样班上的每个人都有事要做,班上的一切都有责任,课堂上的一切都由学生自己管理,班级成员主要负责。以认真负责的
5、态度培养他们,提高他们的实际管理技能。2.优化班级文化。1营造积极,健康,和谐的课堂心理环境。2尊重学生的主观性,使他们能够在尊重的环境和民主氛围中独立参与课堂管理。3,高度重视调动学生参与课堂建设的积极性,树立学生在课堂管理中的主体地位,让他们成功实现“自我管理”,增强自信心,学会独立,实现自己值。4建立一个净化,美化和知识的阶级环境,并要求学生保持教室干净整洁,窗户清洁,物品整齐有序,“班级”的良好氛围是我的家,我想贡献我的作业'。3.开展独特的课堂活动。1开展良好的传统教育活动2构建课堂参与课堂活动模式,学生应独立制定活动目的,自主设计活动计划,自行组织主持人,对活动进行独立评估。4
6、/43拓宽课堂教育活动空间,开展课外综合兴趣小组活动,促进互动交流。4.开展各种课堂学习,互助和竞赛活动。通过学生之间的合作,竞争和互动,激发了个人和全班的积极性,学生的各个方面都得到了很大的发展。在未来的教育和教学中,我也会蹲下来和学生交谈,与我的心交流,并用欣赏的眼睛找到孩子的每一个闪点。我相信只要我们关心孩子,尊重孩子,容忍孩子,我们就能找到打开学生心灵的钥匙。让教育真正为学生,指导和飞行员服务。4/4
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