2020春四年级英语下册StarterUnit_Part67教案剑桥版.doc

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1、StarterUnit-Part6,7学习内容：StarterUnit-Part6,7（P6）课型：阅读·会话·复习·新知课时：4-3学习目标：A.复习经典问答句型。B.能给问句找答句。C.能自主阅读，总结大意。D.能根据阅读篇章做填空题。学习重难点：A.能给问句找答句。B.能根据阅读篇章做填空题。教学准备：课本、点读机、多媒体设备、PPT信息资源名称：4年级下册课件-StarterUnit---Let'sjoinin!教学过程学习程序协作互动I.Warming-up(预热)翻到P6，自主阅读对话，了解感知内容。II.Presentation（呈现）&Practice（练习）A.老师要求

2、学生阅读对话下面的句子，引导学生从对话中找出所需信息。---【灵动探究】B.学生根据获得的对话信息填出所缺的单词，全班核对答案。C.老师播放录音，学生跟读对话。D.小组活动，两人一组练习对话并展示。E.学生在老师的引导下，结合自己学校的情况，三人一组进行操练并展示。（两人对话，一人反馈。）F.翻到P6，自主阅读左右两边句子，根据自己的理解将左右两边对应的句子用线连起来，组成一个完整的对话。G.老师播放录音，学生根据对话内容检查答案并全班核对。H.再次播放录音，学生大声跟读。I.小组活动，两人一组练习对话并展示。---【灵动展示】J.在老师的引导下，学生结合自己的实际情况，两人一组进行操练

3、并展示。对学生讲授“排除法”的用法，即试着匹配，适度分析，不适合继续换。2板书设计语言点：A.问“你有…吗？”的句型：Haveyougot……?B.问某事物怎么样的句型：Whatis…like？C.like有2个中文意思：喜欢；像……一样。D.”Doyoulike……？”句型的回答有2种，分别是：Yes,Ido./No,Idon’t.many许多uniform制服schooluniform校服boring无趣的，无聊的，乏味的，令人生厌的StartUnitLet’sjoinin!作业布置A.记忆今天所学的新单词、新句型。B.反复朗读P6的对话，培养语感。C.和小伙伴之间用复习到的经典句型

4、对话。D.预习P7的内容，试着完成。2