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1、广东职业技术师范学院学报入刀年增。Ga。eaUe岛妙S邓o】刊」阴过蜘Oyecm计算机与网络技术专业设置的构想叶波薛小平,深圳市工业学校广东深圳518026,:摘要本文就当前中专计算机应用专业的现状提出了对该专业的专业设置构想以及对相关课程的。安排:;;;;enre{关键词信息处理网络技术多媒体技术计算机应用ntI.:G423:B文:lX刃一2一一中图分类号m文献标识码章编号2803(2以))印014203在计算机技术日新月异的今天,计算机理论教学理应跟上其发展的节拍,继续延用旧的计算机应用专业的
2、设置已显然不能满足社会对中专计算机专业毕业生的需求,改变和更新计算机应用专业课程的设置是十分必要的。一、原计算机应用专业面临的问题问题一,操作人员的普及化,使计算机专业毕业生的竞争力在减弱。由于计算机的大量普及,使计算机操作人员日益普通化。未经过系统计算机专业理论学习的人一样可以熟练的操作计算机(一般操作),甚至于比我们的毕业生更好用。问题二,计算机软件、硬件技术的开发岗位的不断上移,使中专毕业生的发挥空间日益收窄。随着计算机技术的发展,大量需要的是计算机的使用和操作人员,对于计算机应用开,,发更
3、多的是交由专业公司或大学以上学历的专业技术人员去完成因此中专毕业生成了“高不成,低不就”的一群“专业技术人员”。问题三,学生人学分数呈逐年下降趋势,理论教学步履沉重,效果不佳。由于取消了计“”“”,划经济的包分配和近年来职业高中的异军突起造成了中专学校的生源紧张和人学成绩下降,若继续延用旧的计算机专业的课程设置,即重理论教学而忽略实践教学,势必造成教师感叹“学生一届不如一届”,而学生又觉得学起来吃力、实用性不强。,,。问题四计算机新技术大量涌现旧的课程设置不能适应新技术的要求网络与多媒体技术普及和
4、应用,更使我们目前的教学现状难以适应计算机技术的发展,从而使我们的毕业。生不能很快地适应社会和市场的需求:一一收稿日期2X(〕20114:一,,,,。作者简介叶波(1959)男江苏泰兴人深圳市工业学校讲师主要从事数据库应用研究142二、专业设置的构想培养目标的定位随着计算机应用的日益广泛,计算机应用的概念也在不断地扩大和细化。培养什么层次的人才,即培养目标如何定位是首先要解决的问题。中专教育归属于职业教育范畴的划定,决定了中专教育培养的学生在人才架构中的位置,实用型、操作型的中等技术人员应该是我们
5、的培养目标。过去培养目标定位的不明确或是定位过高,如大学计算机专业的压缩型,讲课内容面面俱到,理论多实践少,试图让培养的学生个有软件开发能力,但实际证明这条路是越走越窄。因此,科学地、合理地定位中专教育的培养目标是至关重要的。.2专业设置构想培养目标一旦确定,随之而来的就是计算机专业的设置。专业设置的好坏将直接影响到毕业生的就业选择,我们现用的计算机应用专业的名称有些过于笼统,多数用人单位往往望文生义,将计算机应用直接联想到计算机的一般性操作,使计算机专业的学生在就业选择时不能得到正确的评价和公正
6、的机会。我们依据深圳市就业的具体情况,拟将原计算机专业的,,。专业设置重新定义以信息处理和网络技术应用为中心向信息产业领域辐射:专业名称计算机信息处理与网络技术:“”课程设置调整基于计算机实用技术的教学以计算机基础理论的依赖不是很强这一特点,除保留那些文化理论课和必备的专业基础理论外,对一些学生难懂、老师难讲、理论强、实用差的课程进行压缩、合并甚至取消,加强网络技术和信息处理(多媒体技术)的理论与实用软件的课程。三、关于信息处理技术当前处理信息技术的内涵已经大大的外延,过去使用计算机处理信息仅仅是
7、对数字或,、、文字进行处理而现在信息处理的内容已从单纯的文字或数字拓展到文字声音(音乐)、,图像图形和动画的处理传统讲授的信息处理的课程如数据库技术已远远不能满足实际的。,、:5101)需要虽然近年来我们也增加了一些有关多媒体方面的课程内容如R助1,,。,CoerlDRAW但那只是局部的调整力度上是远远不够的随着信息处理技术的不断发展。系统的增加和开设有关信息处理的课程是十分必要的:信息处理方面的课程的选择和开设我们有如下的建议.,:oxpn)1数据库技术建议开设V即(iVsualF)讲授面向对象
8、编写程序(ooP)的概念。,和方法为了更好的和Widn的应用程序之间共享数据库是否也可以考虑选用ACCESSows,。作为数据库课程的教材欧美在办公室自动化(OA)方面多用ACCES.2多媒体技术基础。:硬件方面增加一些多媒体技术设备基础知识如Cl}一oRM(包括刻录机)设备的原理、扫描仪的使用、数码相机和数码摄像机的使用以及触摸屏技术。使学生对多媒体硬件设备的原理、结构和使用有比较全面的了解。、、。::软件方面增设有关声音图像图形和动画方面的应用软件的使用课程如。ut飞。:Al一
