大班科学教案：电池的利用与回收.doc

《大班科学教案：电池的利用与回收.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班科学课程计划：电池利用和回收1.注意周围的事物和发芽儿童的环保意识。2.进一步培养儿童的语言表达能力和观察与分类能力。3.了解电池的基本知识，了解废旧电池对环境的危害。活动准备电动玩具，手电筒，闹钟，手机，遥控器等活动程序首先，进口观察事物并导致问题。问题：摆在桌面上的是什么？（电动玩具，手电筒，闹钟，手机等）老师：人们如何点亮并移动这些东西？让我们一起找到他们的秘密。第二，扩大1.检查电池的基本特性。老师：这些物品中有电池，它们在操作和旋转时与电池密不可分。问题：你知道电池是什么吗？摘要：电池

2、分为正极和负极。凸起端为正极，凹入端为负极，正极和负极链路保证有电。生活中的许多事情都需要电池。2，电池分类老师：请从物品上取下这些电池，并根据不同的型号进行分类。总结：根据型号，纽扣电池，锂电池等，电池可分为1号，5号，7号等。3，生活经验告诉我，我见过的电池。题：（1）你看过什么类型的电池？用的是什么物品？（2）您的家人如何处理废旧电池？4.解释废旧电池的危害和儿童环境意识的萌发。老师：电池为我们的生活带来了很多便利，但不当处理废旧电池会严重损害我们的环境。不同类型的电池具有不同的环境损害。埋在

3、土壤中的埋藏电池会影响土壤，在这片土壤中不会生长植物;失去河水会严重污染水，水中的小鱼会死亡;孩子们玩废旧电池会导致水银中毒。问题：如何妥善处理废旧电池？摘要：废电池对人类和环境有害。请勿随意丢弃废旧电池。放置在指定的地方和标记的垃圾桶。第三，结束活动评估：评估儿童是否大胆回答问题并积极参与活动。活动延期建立“废旧电池回收箱”，引导大家参与环保活动。