幼儿园大班教案《8的组成及加减》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《8的组成及加减》与反思大班教学计划《8的组成及加减》包括对适用于大班的数学主题教学活动的反思，使孩子能够培养动手能力，观察能力和语言能力，感受和掌握8个过程中的成分和分解。教学工具，并通过小组活动培养学生。团结协作的质量，增强团队合作与交流的意识，让我们一起来看看幼儿园班级《8的组成及加减》对课程计划的反思。教学目标：1.让学生在教学过程中感受并掌握8的构成和分解。2.培养学生的动手能力，观察能力和语言能力。3.通过小组活动，培养学生的团结协作素质，增强小组合作与交流的意识。4.培养孩

2、子的逻辑思维能力。5，体验数学生活，体验数学游戏的乐趣。教学过程：1.审查“7”表格的介绍构成。老师：孩子们，我们在上一堂课上学了多少年？健康：7。老师：然后让我们用拍手游戏回忆一下吧？健康：很好。老师：我拍了1~~~健康：我拍了6..（按比喻）二，学习'8'1.故事导入的组成8：星期六，爸爸和小明在河边钓鱼。他们共捕获了8条鱼，但它们不适合用网袋装。所以，爸爸让小明把鱼放进两个网袋里。如果你是小明，你怎么收拾这些鱼？今天我们将在本课中研究8的分解和组成。（启示主题）1.提供教具：8条鱼，2个骰子，请几个

3、孩子以不同的形式出现，并显示PPT记录分类方法。2,2'小火车'游戏，巩固8的组成老师：我的火车从1点开始，你的火车几点开车？杨：我的火车7点开了。.2.游戏：寻找宝藏教师在前往迷宫的路上放置8个加法和减法公式，并将所有孩子分成三组匹配。此外，哪一组孩子首先找到宝藏，哪一组获胜3.活动扩展:将孩子分成5组，每组儿童送一些教学道具（鱼），一分活动反映：为幼儿和同龄人提供足够的沟通和解决问题的机会。每当孩子遇到困难时，我会让他们尝试自己的方式，并尝试大胆。注意区域活动。活动结束后，要注意活动延伸的指导，让孩子

4、在区域活动中自由操作和记录。在整个活动中，我们尽力体现由儿童和教师主导的和谐的师生关系。大多数孩子可以主动学习，学习，学习，达到预期目的。百科全书：8是有理数，7和9中间的自然数，正整数，是复数，偶数和立方数。