幼儿园大班教案《手指》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《手指》带反思太磐课《手指》包括对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，让孩子们发展手部动作的灵活性，理解手指的用处，乐于尝试，并与同伴分享经验。快来看幼儿园班级《手指》，重新考虑教学计划。活动目标：了解手指的用处。培养儿童手部动作的灵活性。愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。活动准备：手指图片，豆类活动程序：一，开始部分让孩子观察老师身体的哪一部分在运动，并引导受试者二，基础部分1.老师：老师身体的哪一部分正在移动？幼儿：肩膀在运动，手臂在运动，膝盖在运动，脚在运动，腰部在运动，手指在运动.2，老师伸出大拇指-很棒老师伸出了

2、两个手指-是的老师伸出了三个手指-好老师伸出四根手指-切开老师伸出五个手指-拍拍（你好，你好）3，在屏幕上显示六张图片，让孩子们观察（1）老师：让孩子们说几张照片吗？（六）六张图片之一不是手指，哪一个是手指？幼儿：这是第三只脚走路（2）用手指移动的是哪一个？你在做什么？幼儿：第二张图片是手写的（使用拇指，食指，中指）第四张图片是用手握住筷子（使用拇指，食指，中指，无名指）然后，第六张图片用于构建块（使用五个手指）第一张照片用手打开门第五章是手工敲钟。4.让孩子夸奖自己（唱歌的方式）5，老师讲一个小故事-五根手指的故事问题：孩子喜欢哪个手指？6，

3、游戏：赶豆比赛（白芸豆）老师首先用一根手指和一根手指抓住豆子，这样孩子可以看到有多少豆子被捕获，然后用多个手指抓住并看到有多少豆子被捕获。让年轻人体验最多的咖啡豆，哪个手指配合可以最多？（所有手指配合，更多将被抓住）活动额外资讯：学习手指练习弹奏手指的歌曲：一个指头！将其更改为毛毛虫，然后爬上去。两个手指！千变万化，成为一只白兔子，一跳又一跳。三个手指变了，变成了只猫，喵喵喵喵。四个手指！换成一只小螃蟹，爬上去爬。五指！改变它，变成蝴蝶，飞起来。六个手指，六个手指变成了旧牛。七个手指，七个手指变成了望远镜。八个手指，八个手指变成了一支小手枪。九

4、个手指，九个手指变成了小钩。十个手指，十个手指变成了一个好孩子，坐下了。活动反思：手指游戏是儿童的最爱。活动集中于目标。引导幼儿利用已有的经验探索未知事物，想象各种有趣的手指游戏，培养幼儿的创新意识和创造力，并积极鼓励幼儿大胆地参与，从而大大提高幼儿的语言表达能力和动手能力。培养手和手指的灵活性，以促进其智力的发展。小百科全书：手指是指人手正面的五个分支。手指是手掌的五个末端部分之一，通常具有拇指，食指，中指，无名指和小指中的五个。