幼儿园小班教案《尝尝看特别香》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《尝尝看特别香》带反思小班教学计划《尝尝看特别香》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们了解这些蔬菜对人体的特殊影响，使孩子们喜欢吃几种营养价值高但又特别的蔬菜品味，初步修养儿童的良好习惯不要偏食，看看幼儿园班上的010010，并对课程计划有所反思。活动目标：1.让孩子们喜欢吃几种营养价值高但味道特殊的普通蔬菜。2.了解这些蔬菜在人体中的特殊作用。3.最初养成不吃偏食的良好习惯。4.愿意探索，交流和分享。5.能够大胆而清晰地表达自己的观点，并体验观看的乐趣。活动程序：1.引起兴趣并了解四种特殊风味蔬菜的名称。（1）今天，我们邀请了一

2、些经常出现在我们餐桌上的小客人看看他们是谁？（2）依次出现：胡萝卜，芹菜，蘑菇和大蒜，鼓舞着孩子和蔬菜宝宝互相问好。（3）孩子们，您喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子闻到它们的气味。（孩子被窒息了，老师问孩子：“你闻到什么味道？”）简介：孩子们都闻到了鼻子的气味，知道这些蔬菜非常香，但是每道菜的味道都不一样。你喜欢吃这些菜吗？2.让孩子知道四种蔬菜的营养价值。（1）老师：这些蔬菜宝宝经常来我们的餐桌上。有些孩子喜欢吃饭，有些孩子不喜欢，他们喜欢孩子，您是否想知道他们在说什么？（2）在观看木偶表演的同时提问，让孩子们了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。胡萝卜宝宝

3、说：“我是胡萝卜宝宝，孩子们想和我成为朋友，吃完我之后，我们的眼睛会变得更明亮。'胡萝卜宝宝刚吃完，蘑菇宝宝跑了起来，说：'我是蘑菇宝宝，我有很多营养，吃我，身体会更健康'。芹菜宝宝也急忙说：“我是芹菜宝宝，孩子们吃完我以后，他们每天都会大便。”婴儿的头抬起头说：'别忘了我。吃了我以后，我们会生病。“老师问时问：吃胡萝卜时我们的眼睛怎么样？我吃芹菜宝宝会怎样？蘑菇上的婴儿是什么？吃完蘑菇后婴儿的身体会怎样？我吃一个婴儿会怎样？简介：我们知道这些蔬菜含有很多营养素，经常食用，对我们的健康有益。3.幼儿品尝四种蔬菜，并鼓励他们的孩子吃完饭。老师：你看，胡萝卜

4、宝宝，蘑菇宝宝，芹菜宝宝，大蒜宝宝再次上课，让我们一起品尝一下。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。活动建议：1.可以将胡萝卜，芹菜，蘑菇和大蒜制成蔬菜宝宝，并制成“鱼”或其他图案以刺激幼儿的食欲（切成花形的胡萝卜，炒蘑菇，芹菜，甜和酸蒜）。放在盘子里，每个盘子一份或一份。2.洋葱，香菜，豆腐等口味各异的菜式很多，老师可以根据实际情况选择。3.建议父母在家庭用餐时使用上述食物。活动区活动：1.在餐厅游戏中玩“小餐厅”。幼儿玩耍各种小动物，可以在餐厅用餐，以加深对这些特殊食物的了解。2.让孩子们在智力角进行配对活动，例如韭菜和蔬菜。韭菜中有鱼，肉等，蔬菜中有欧芹，芹菜

5、和长袍。教学反思：在充分理解幼儿饮食特征的基础上，教师有针对性地针对了这一类活动，从而使这项活动的教育收益更高，教育价值得到充分体现，并使儿童在活动中的收入增加不浅。该活动的教育目标明确，具体并且具有较强的操作技能。过程的三个环节与目标密切相关，环紧密，层深。通过引起兴趣，积极的感知和自我体验，儿童可以欣赏这些食物的益处，从而加深他们对这些食物的理解。孩子们从“不喜欢吃”变成“我喜欢吃”。健康态度的重大变化和健康行为的增强。这个活动的巧妙构思：以教育和娱乐的形式，以现场表演的形式，让蔬菜娃娃说服。让孩子们不了解健康知识，这非常适合孩子的年龄。小百科全书：

6、品尝的目的是使舌头平整，接受食物，促进味道是区分食物的味道，品尝食物的质量。