幼儿园中班教案《尾巴歌》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《尾巴歌》带反思中班教学计划《尾巴歌》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让孩子们根据问题和图片提供的线索学习童谣，观察图片中动物尾巴的差异，了解童谣的内容，并积极参与老师和同伴的活动。合作问答，带着课程计划的反思来看看幼儿园中班《尾巴歌》。活动目标：1.观察图片中动物尾巴之间的差异，并了解童谣的内容2.根据问题和图片提供的线索学习童贞。3.积极与老师和同伴一起参加问答环节。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。5.在了解童谣的基础上，尝试保持童贞。活动准备：图片动物的动物尾巴和'？“活动

2、程序：首先，观察动物尾巴的特征今天，我们这里有很多动物，让我们看一下。1.展示动物图片（鸭子，公鸡，松鼠）2.问题：这三只动物的尾巴有什么特征？什么？引导幼儿结合平常的经验来区分动物尾巴的特征，同时为学习童谣打下基础，激发孩子的学习兴趣。二，学习童谣1.我们刚刚发现了这些动物尾巴的特征。现在，我有一些问题可以测试您，看看您是否可以回答。题：1什么是尾巴扁平？什么尾巴弯曲？什么尾巴像一把雨伞？2根据老师的问题完成答案2，完整阅读第一段3.合并第一段，然后尝试第二段1老师演示（猴子，兔子，孔雀）以了解尾巴的特征并激发孩

3、子的兴趣。什么尾巴长？什么尾巴短？尾巴像风扇吗？2个孩子可以自由创建童贞。3.今天，我们学会了两个童贞。现在，我将它们组合成一个童谣。让我们一起听。老师的完整处女《尾巴歌》什么尾巴是扁平的？什么尾巴弯曲？什么尾巴像一把雨伞？鸭尾巴是平坦的。公鸡的尾巴弯曲。松鼠的尾巴就像一把雨伞。什么尾巴长？什么尾巴短？尾巴像风扇吗？猴子的尾巴很长。兔子的尾巴很短。孔雀的尾巴像扇子。3.指导孩子的完全处女。在童贞的第一段中，结合动物的尾巴特征来尝试第二段，以激发儿童的兴趣。第三，你请我回答1.完整叙述各种形式的问答式童谣1现在，我想

4、请您通过问答来阅读这本童谣。对教师和幼儿的问答；儿童的问题与解答2.除了我们今天研究的童谣《尾巴歌》外，您还能问些关于动物的问题吗？使用问答形式摆脱过去反复诵经的形式，使孩子们可以更有趣地学习童贞。反思：1.我想我可以为这次活动选择更好的材料。通过活动让孩子们了解动物尾巴的特征，孩子的兴趣也还可以。2.在活动开展期间，我一直在要求幼儿遵循我的想法，但没有给幼儿留足够的空间。而且，在学童的过程中，图片的呈现也有点简单。整个活动只是要求孩子学习。3，其实也可以根据童谣的形式。这使幼儿在理解动物的其他特征的同时也发挥了他

5、们的想象力。小百科全书：尾巴的基本含义是指动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来扩展到事物主体的以下部分。