幼儿园中班教案《五只猴子吃香蕉》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《五只猴子吃香蕉》中班教学计划《五只猴子吃香蕉》适合中班音乐主题教学活动，让孩子感受到歌曲的旋律变化，通过唱歌表达幽默和快乐的音乐情感，聆听序曲，掌握节奏，并以自然柔和的声音唱歌。激发孩子们创作新歌词并根据原始歌词的结构唱歌。过来看看幼儿园中的《五只猴子吃香蕉》课程计划。活动目标：1.聆听序曲，掌握节奏，并以自然柔和的声音唱歌。2.感受歌曲的旋律，并通过唱歌表达机智而快乐的音乐氛围。3.激发幼儿创作新歌词并根据原始歌词的结构唱歌。4.感知多媒体屏幕的动态并体验活动的乐趣。活动准备：香蕉树背景图五只

2、小猴子图片音乐01003010教学过程：首先，练习声音《五只猴子吃香蕉》，初步感觉到节奏。导入文字：“好朋友，唐老师！“中介语：刚才您礼貌地打招呼并吸引了一只小动物！猜谁是最爱的香蕉！其次，学会唱歌，感受歌曲内容的乐趣。老师唱第一句，使孩子认真听。问题：孩子们，您听说过有关猴子的有趣事情吗？“2.回忆歌词的第一段，并尝试有节奏地唱歌。（1）中介语：这五只猴子非常可爱。他们爬到树上吃香蕉。我们可以唱好歌。（2）跟随伴奏，尝试以节奏唱第一段。老师总结：小猴子心情很好，他们都吃香蕉。当我快乐时发生了什么有趣的事情？3.老

3、师唱第二段，指导孩子听不同的情绪变化。（1）中介语：树上的五只猴子现在怎么了？谁说的。（2）跟随伴奏，注意情绪变化。第三，以多种方式唱歌《你好》，感受两首音乐的不同情感。1.完全听这首歌。2.扮演角色，感受歌曲的不同情感。3.手指游戏桌唱歌。第四，唱歌游戏《五只猴子吃香蕉》，感受歌曲的完整性。老师扮演大猴子，孩子们表演小猴子，唱歌并离开活动室。小百科全书：猴子。它是灵长类动物的三种物种的成员。灵长类动物是动物界的种群。猴子通常大脑发达，眼睑朝前，痰液间隙狭窄，手脚的脚趾分开，拇指灵活，大多数可以与其他原始猴子结合。

4、和猿猴亚目。