中班主题做元宵教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对中班

2、主题的反思元孝教学案例的中班主题反思主要包括活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。众所周知，元宵节是中国传统节日。为了进一步了解元宵节的习俗，可以使用揉，揉，团圆，馅等技能做元宵，适合幼儿园老师参加中班主题活动班，来看看元宵的教案。活动目标1.知道元宵节是中国的传统节日，并进一步了解元宵节的习俗。2，可以用揉，揉，团圆，馅等技能做圆孝。3.品尝元宵的不同口味，体验劳动的乐趣。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.探索并发现生活的多样性和特征。主要困难1，可以用揉，揉，团圆，馅等技能做圆笑。活动准备：1.有关元宵节的视频。2，黑芝麻，豆沙，五粒，不同口味的米饭。

3、3，灯笼4，将黑芝麻，豆沙，五粒馅料装在小碗中，并将好糯米粉分成小份，将糯米粉晒干5，碗，汤匙，抹布，塑料桌布，盛源宵夜容器。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最

4、为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质

5、的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人6，新年快乐音乐活动程序首先，观看“元宵节”视频并主持主题。1.孩子们从视频中看到了什么？（吃元宵节，看灯笼，猜猜谜语，放上烟火）来引导元宵节的习俗。2.老师解释了“元宵节”的由来，并让孩子们知道“元宵节”是中国传统节日。3.引入“元宵节”的习俗是吃元珍，也叫汤圆。它象征着整个家庭的团聚和生活的幸福。二是学会做元孝。1.孩子们吃过元宵吗？（吃）你吃过馅吗？（有五个仁，豆沙，黑芝麻籽。）孩子们真的吃了这么多的味道。让我们看一下教师的元宵节，请孩子们尝试一下（孩子们品尝不同口

6、味的元宵节并说出自己的口味）。2.元宵是什么形状？（循环）您想自己做圆孝吗？（思维）3，知道元的原料-和好糯米粉，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。4.观察老师做的元宵：首先将一小组的糯米粉捣碎，粉碎，团聚，然后挖坑，然后将馅料放到中心并包裹起来，最后使其团聚。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的

7、斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的