语文教案－走向生活.doc

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1、语文教案－走向生活教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。3．练习收集有关的资料。教学过程：一、导入新课一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为“别具一格”的问题，可得到的却是意料之外的回答。他究竟提出了一个什么问题？总统夫人又是怎样回答的呢？我们一起来学习课文《走向生活》。二、初读课文，整体感知1．自由读课文，扫除生字、词障碍。2．从文中找出“我”提出的问题及总统夫人的回答。三、分小组学习1．读读“阅读提示”，明确学习目标：罗斯福夫人

2、为什么要那样回答？她的话在科宁斯身上起了怎样的作用？把自己感受最深的句子画下来，在旁边简要地写一写自己的感想。2．组内交流。3．集体研讨。教师要帮助学生理解课文题目“走向生活”的真正含义，深化学生对文章中心的理解。五、总结结合自身谈学习感受。六、布置作业1．有感情地朗读课文。2．请写出你的座右铭。附：板书设计9        走向生活→广交朋友→增添快乐教案点评：教师先让学生利用自己已经掌握的阅读方法自学课文，通过读、想、画、写、议，自主理解课文内容，然后引导学生抓住自己感受最深的句子谈感想。对于含义较深刻的句子，

3、教师适当予以点拨，帮助学生理解，使其深化认识和理解。探究活动　　当一次小记者，采访校长，老师或社会名人，采访前，注意收集资料，作好准备。然后把自己采访的过程写下来。