四年级英语下册unit 8 talent showt教案

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1、四年级英语下册Unit8TalentShowt教案Unit8TalentSh单元教学目标技能目标1能辨认故事中出现的国旗，说出国名；2能说明自己或他人的国籍；3能简单说明人的外表基本特征；4能结合插图和录音理解故事内容；能朗读故事。知识目标1语音能区别辅音字母g在单词中的发音。2词汇话题词汇：能指认、说明人或事物的基本特征：big，sall，tall，shrt，fast，sl，ld，ung，thin，heav；能指认、说出国家的名称：hina，India，US,Australia，U,anada。情景词汇：能够在语境中理解t

2、alentsh，bxer，aitainute，ntbad，letetr的含义。3句型能够运用“hereareufr?I’fr”询问和说明国籍或籍贯；能过运用“He/Sheisbigandtall”简单说明人或事物的基本特征情感、策略、化意识目标能通过故事中逞强好胜、小瞧别人的表演而闹出笑话的情节，意识到人各有所长、每个人都有不同的技能或才艺。第一时教学目标1能指认、说明国家的名称；2能询问别人、说明自己的籍贯或国籍；3能结合插图理解故事的主要内容；4能朗读故事人物的对话。教学重点1结合插图理解故事内容，朗读人物对话；2指认、

3、说出hina，India，US,Australia，U,anada等国家名称。教学难点询问说明某人自哪里：hereareufr?I’fr教具准备配套教学光盘，自制，教学卡片，国旗。教学过程GetRead（1）教师出示局部被遮住的熊猫图片或简笔画，让学生猜测是什么动物。T:TheanialisbigIt’sblaandhiteIthastbigeeshatisit?（2）教师展示熊猫的图片，问学生熊猫自何处。学生猜对吼了，教师出示画有中国国旗的卡片并说明熊猫自何处。http://xb1T:hereisitfr?It’sfrhi

4、na（3）利用大象和袋鼠的图片，用以上方式分别引出India，Australia。ListenandRead1导入故事呈现故事第一幅插图，让学生猜一猜这是什么活动的现场，呈现TalentSh。T:hansee?herearethe?hatillthed?2学习故事（1）让学生活动的主持人是谁，预测会有哪些选手参加表演秀节目。T:hillettheTalentSh？（2）学生快速看连环画，找出相关的动物和动物名。（3）让学生猜一猜每个选手分别自哪个国家。播放故事动画，结合学生回答呈现Australia等国家名。（4）让学生回忆

5、每个选手分别擅长什么才艺，播放故事动画，呈现daner等词汇。（）让学生看连环画，阅读人物对话，找出每个人物的年龄。（6）询问学生喜欢哪位选手，然后出示图6，看一看观众分别喜欢哪些选手。（7）回顾故事主要内容。把大象、袋鼠、熊猫的面具贴在黑板上，让学生说一说它们的国籍、年龄和技能分别是什么。3模仿表演（1）让学生独立阅读故事。（2）播放录音，让学生指人物，集体跟读对话。（3）呈现故事插图，删除部分人物对话，让学生根据提示补全对话。（4）学生四人一组，分角色朗读人物对话。（）鼓励学生分小组朗读或表演故事，并在全班呈现。Lear

6、ntSa1呈现情景引导学生看插图，向学生解释这是一个才艺展示的报名处。让学生阅读对话内容，说一说这名参赛者的基本信息。2学习表达（1）让学生猜一猜其他报名者的国籍。结合学生说出的国家名将相应的国旗卡片贴在黑板上，呈现相应的词汇。（2）教师分别将美国、印度等单词卡片和国旗丞相处理，引导学生观察，辨别，教师示范朗读，让学生跟读。（3）请学生两人一组到前面进行“hereareufr?I’fr”的问答对话练习，回答的学生一边说，一边将国家名与国旗匹配。（4）播放录音，让学生边听边指插图模仿。3练习运用（1）播放录音，让学生认真听，跟

7、读表示国家的单词。（2）教师指国旗，学生快速说出国名。（3）教师扮演报名处的工作人员，学生扮演报名选手，选择相应的国家，回答教师的提问。让学生在小组中模仿、扮演。（4）教师出示姚明、菲尔普斯、贝克汉姆的图片，让学生说出他们分别自哪些国家。Xb1T:hereishefr？（）让学生说一说他们自哪里。T:hereareufr?S:I’frFuianListenandath（1）让学生看插图，说一说插图中的动物，猜一猜它们分别自哪里。（2）教师指国家的单词，让学生读一读。（3）放录音，先听一遍，（4）再次播放录音，让学生将动物与相

8、应的国家名称连起。（）播放录音，每次放一句，教师提问，让学生说出相应的动物自哪里。全班一起核对完成情况。第二时教学目标1能指认、说出形容词big，sall，tall，shrt，fast，sl，ld，ung，thin，heav；2能用“He/Sheisbigandtall”说明人或事物的外部