财政专项资金绩效自评报告.docx

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1、财政专项资金绩效自评报告_(本范文仅供学习参考，请勿照搬照抄!)财政专项资金绩效自评报告篇一一、专项资金概况（一）专项资金用途和主要内容原省委组织部组织处于20**年6月2日分设为省委组织部组织一处和省委组织部组织二处。组织一处和组织二处是负责研究和指导全省基层党组织建设和党员队伍建设的重要职能处室。20**年组织事务专项经费由组织一处和组织二处共同使用，主要用于开展全省各级党的基层组织建设工作和党员队伍建设工作。（二）专项资金绩效目标1.专项资金预期总目标20**年组织事务专项经费预期总目标是加大基层党建工作力度，全面推进农村、社区、机关、企业和学校等基

2、层组织建设，积极发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，为海南经济社会各项事业又好又快发展提供可靠的组织保障。2.20**年度绩效目标20**年组织事务专项经费20**年度绩效目标是以“两学一做”学习教育为总抓手，组织做好市县乡村等三级党组织换届工作，有效保障基层党建工作有条不紊推进，较好地完成全年各项工作任务。二、专项资金使用及管理情况（一）专项资金安排落实、投入等情况20**年组织事务专项经费全额来源于当年财政拨款，具体情况为：向省财政申请组织事务专项经费415.56万元，核拨415.56万元，实际使用资金415.56万元。为充分发

3、挥资金效益，组织一处联同组织二处认真拟定20**年组织事务专项经费使用计划，呈报省委组织部部务会审议同意。主要用于以下十三个方面：一是举办省级示范培训班费用233.55万元。二是基层党建工作例会费用21.2万元。三是市县委书记抓基层党建述职评议考核工作经费12.3万元。四是大学生村官工作经费36.1万元。五是全省乡镇换届工作经费11.83万元。六是全省市县换届选举工作经费2万元。七是全省村级组织换届选举工作经费15.648万元。八是“两学一做”学习教育经费48.9万元。九是全省党员组织关系集中排查工作经费8万元。十是“百佳村官”评选工作费用21万元。十一是

4、“三严三实”专题教育资料汇编费用0.3万元。十二是常规工作材料编印费用2.37万元。十三是各项基层党建工作日常开支经费2.362万元。在实际执行计划过程中，随着工作的推进和开销的控制，上述十三个方面的计划项目经费出现富余或不足，我们都按规定在415.56万元的总盘子里进行调剂使用。比如，根据工作安排，不开展“百佳村官”评选工作，原计划使用的21万元则调剂用于支付购买《党的十八届六中全会文件学习辅导百问》的部分费用。（二）专项资金管理情况1.严格审批制度，确保各项工作规范有序。使用计划内的项目，制作审批表，分别由处长、分管部领导签字，加盖处室公章。使用计划外

5、的项目，做到“一事一请示”，由省委常委、组织部长审批同意或上部务会审议同意后方可履行报销手续。2.定点购买服务。如出差人员机票订购、工作资料印刷等，都严格按照省委组织部办公室的要求向指定机构采购。3.加强督促检查。坚持“钱随事走”，按照工作进展使用经费，组织事务专项经费指定专人负责，实行会计、出纳分设。（三）专项资金组织情况在具体实施过程中，主要开展了以下子项目：编印《20**年度省委常委班子民主生活会情况报告》、《20**年基层党建工作文件材料选编》、《基层党建制度汇编》（20**年版）、组织基层党建工作例会、召开20**年市县委书记抓基层党建工作述职评

6、议会议、举办高校教师党支部书记培训班、举办农村（社区）新党员示范培训班、举办市县、乡镇和省直各有关党（工）委组织人事部门党务骨干培训示范班、举办第一书记培训班、组织开展党内专项学习教育工作，包括“三严三实”专题教育后续工作及“两学一做”学习教育、选聘和培训大学生村官工作等。（四）专项资金实际使用情况始终从严遵守中央八项规定和省委省政府二十条规定，秉持“厉行节约、反对浪费”的理念，办班、办会等各个项目均在规定标准内开销，不存在超标或超支现象。三、专项资金使用绩效（一）年度绩效目标完成情况20**年组织工作按照中央和省委对基层党建工作的总体部署，围绕中心、服务

7、大局，稳中求进、改革创新，突出重点、狠抓落实，为海南经济社会各项事业又好又快发展提供了可靠的组织保障。20**年度组织事务专项经费的预期目标基本实现，项目的实施对我省经济社会的发展将产生深远的影响。比如，按照中央的统一部署，我省“两学一做”学习教育于4月22日正式启动，全省2.1万多个党支部、50万余名党员参加学习教育。比如基层党建工作例会、年度市县委书记抓基层党建工作述职评议会议就全省基层党建工作进行交流和评议监督，查找出全省基层党建工作存在问题，同时督促整改情况、并对基层党建工作相关情况进行调研督查，对下一步基层党建工作提出建议。根据全省各领域党建工作

8、的特点，举办市县、乡镇和省直各有关党（工）委组织人事部门党务骨干培