小篮球直线运球说课稿.doc

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1、小篮球直线运球说课稿各位评委，您们好，我是来自容桂泰安的钟国华，今天，我说课的内容是：小学水平二，四年级，小篮球直线运球单元教学的第一次课时。篮球在日常生活和运动中十分常见，有很强的实用性。学好直线运球动作为以后学习篮球项目打好基础。可以提高学生的上下肢力量和身体协调性，培养学生的克服困难、团结合作的优良品质。重点：五指张开，准确地按拍球的部位。难点：身体协调,用手腕掌控球。本课在“健康第一”的思想指导下，根据学生实际情况，我将目标定为：1、初步掌握小篮球直线运球动作方法。2、培养学生运动能力，使90%以上学生基本掌握小篮球直线运球的动作。3、激发学习兴趣

2、，培养学生克服困难、团结合作的优良品质。针对本课我运用以下教学方法：景教学法、直观教学法、纠正错误法、循序渐进法、模仿学习法、小组合作，游戏等教学方法。教学流程：为了达成本课教学目标，我的教学步骤是：（一）开始部分：1、我设计一个“篮球大赛”的学习情景，以此来激发学生学习热情，接着课堂常规（宣布课内容，练习注意安全、安排见习生请站在旁边观看学习并协助老师做评判。2、准备活动：（紧接着），组织学生球性练习，（要求：积极参与、充分活动各关节。）然后A课课练：立卧撑20个。（二）基本部分：学习小篮球直线运球分三个步骤进行：1、动作学习，首先根据学生善于模仿的特点

3、，组织学生认真观察精彩视频和挂图，让学生初步建立一个动作表象并进行自主尝试练习，接着我进行示范讲解，突出本课重点和难点，采取循序渐进的教学法，先分解后完整，然后组织学生模仿练习，这样让学生更好理解和掌握动作要点。2、自主练习：先短距离后稍长距离直线运球练习，为了改进同学低头运球的毛病，我采用老狼几点钟小游戏、接着两人一组、多人一组相对运球相遇时击掌练习；在上述练习中老师边观察，边提示动作要领、巡回指导、帮助学生纠正错误动作、解决学习中的重难点，体现了教师的主导作用。接着组织学生创新动作练习，培养学生创新能力。然后请一部分学生分别进行动作展示，让学生参与评点

4、，说出优点和不足，老师点评。然后组织学生再练习。3、为了进一步巩固提高和激发学生学习兴趣，接着，组织学生进行“开火车接力”游戏，让学生在“学中玩”、“玩中学”的过程中体验到运动的乐趣，同时把课堂气氛推向高潮。（三）结束部分：教师带领学生随着轻松的音乐做放松操，（让学生的身、心得到充分放松，消除疲劳。）教师总结本课情况，表扬突出人和事，指出改进内容和努力方向。布置课后练习（回家观看一场精彩篮球比赛）。最后让学生在轻松愉快的气氛中结束并期待着下一次体育课的到来！我的说课完毕，谢谢大家！