大班阅读《搬过来搬过去》.doc

《大班阅读《搬过来搬过去》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班语言：搬过来，搬过去昆山东方合丰幼儿园张黎黎活动目标：1．仔细阅读图书画面，了解长颈鹿和鳄鱼住进不同高度的房子带来的种种困难。2．学习预测事情的发展再验证答案，提高思维想象能力。3．体验故事的幽默，感受亲人间浓浓的情谊。活动准备：PPT课件,“发生问题”的图片8幅，长颈鹿、鳄鱼卡片各1张，小屋2个。活动过程：一、出示PPT，介绍故事人物。1．“图片上有谁？他们分别有什么特点？”(长颈鹿小姐很高大，鳄鱼先生很矮小，他们身高相差2米43厘米。)2．“还记得《鳄鱼爱上长颈鹿》的故事吗，虽然长颈鹿和鳄鱼看上去是那么的不相配，可他们还是成了一对

2、亲密的爱人，他们希望每天一睁开眼睛就能看到对方，给对方一个甜甜的微笑，所以他们决定结婚并且住在一起。”3．“可是住在哪里呢？”二、播放长颈鹿住进鳄鱼家的PPT。来看看他们是怎么决定的，原来呀长颈鹿小姐住进了鳄鱼先生的家。1．和你的好朋友讨论一下：长颈鹿住进鳄鱼家里会舒服吗？为什么？2．（PPT）他们出现了哪些问题？边总结边出示发生问题的图片：行走问题——睡觉问题——坐下休息问题3.长颈鹿住在鳄鱼家理想吗？（不理想）怎么办呢？4.引导观看PPT。三、播放鳄鱼住进长颈鹿家的PPT。1．现在鳄鱼先生搬到了长颈鹿小姐的家里，会遇到些什么问题呢？（

3、幼儿猜想，回答）2．你们说的都有道理，我们看看发生了什么事。边看边出示发生问题的图片：吃饭问题——门把手问题——上下楼问题——马桶问题——晾衣服问题四、长颈鹿小姐和鳄鱼先生为了结婚住在一起，一会搬到这里，一会搬到那里，所以这本书的名字就叫做《搬过来，搬过去》（出示书的封面PPT14）。我们再一起来看看这本书（师幼共同阅读绘本前半部分）五、进入角色——爱的初体验（放PPT28）幼儿当鳄鱼，老师问:“鳄鱼先生你为什么不开心呢？”幼儿当长颈鹿，老师问：“长颈鹿小姐你住在自己的家里不是很方便吗？怎么也不开心呢？”（总结：看到自己爱的人不开心，自己

4、也会不开心。）六、猜想故事发展：“困难是一个接一个，面对如此多的困难，他们该怎么办呢？请和你的好朋友讨论一下，他们该怎么解决这一个又一个的问题呢？”（讨论过后请2-3位幼儿回答）来看看长颈鹿和鳄鱼是怎么做的。七、放PPT继续讲述故事，感受作者的创意。1.（继续看书）来了一个水罐车，里面装了满满的一罐水，这是做什么用的呢？2．（看最后一幅图）原来啊他们重新设计了新家，还挖了一个大游泳池，来找一找，他们解决这些问题了吗？（按顺序观察问题的解决方法）行走问题—睡觉问题—坐下休息问题—吃饭问题—门把手的问题—上下楼问题—马桶问题—晾衣服问题3．除

5、了这些问题还解决了哪些问题？4．现在所有的问题都解决了，他们终于可以结婚生活在一起了，看到这里你们有什么祝福的话想对他们说呢？5.这就是他们通过自己的劳动，用自己的双手共同建造的爱的家园，遇到困难不气馁，动脑筋想办法才能得到快乐和幸福哦！八、推荐绘本书目：最后，我再向大家推荐另外一个有关鳄鱼和长颈鹿故事，名字叫《天生一对》，讲的是鳄鱼和长颈鹿的社会生活，你们想知道具体内容吗？下节绘本活动中我们再一起来欣赏吧。