学校规章制度之研修督查制度.doc

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1、学校规章制度之研修督查制度　　为了提高我校教师的业务素质和创新能力，适应素质教育和基础教育改革的需要，进一步落实校本研修工作，更好地实施校本研修，促进教师的专业成长，特制定如下研修督查制度。　　督查内容：教师校本研修计划与总结，集中学习出勤，教师政治、业务笔记，《校本研修培训报告册》。　　督查时间：年度初督查教师校本研修计划，年度末督查教师校本研修总结。每月督查教师政治、业务笔记和《校本研修培训报告册》。　　督查要求：　　1、教科室按册对每位教师校本研修完成任务进行督查，并作好记录。　　2、每次督查，教科室将督查

2、结果报告给校长。　　3、督查要认真细致，及时发现典型，总结经验，找出差距。　　考勤措施：　　1、对教师的每次集体学习进行检查登记，每次学习检查要点名。　　2、学习时间一般不允许请假，有特殊情况要请示校长，将请假教师进行登记。　　3、每次检查时，教师必须按时、按质、按量完成。　　考勤措施：　　1、学校将校本研修的考核评价纳入学校的年终考核。　　2、学校对完成任务较好的教师给予表扬，并纳入年终考核。　　3、将校本研修的考核和学校的年终福利挂钩。　　4、每学年评选出5位校本研修“先进个人”，评选出5位“学习型教师”。　

3、　奖励措施：　　1、每次督查对先进教师在例会中给予表扬，对后进教师在例会中通报。并作为“先进个人”依据之一。　　2、每次督查：对未完成任务的教师，每缺一项罚款20元，并与年终考核挂钩。　　3、每期评出5名“学习型教师”，给予100元奖励。