学校规章制度之教师参加学历提高培训措施.doc

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1、学校规章制度之教师参加学历提高培训措施　　百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。加强教师学历提高培训，努力建设高素质的教师队伍，是落实科学发展观，实现以人为本，促进基础教育全面、协调、可持续发展的关键。为全面提高我校教师队伍素质，推进教育又好又快发展，决定全面实行黄沙小学教师参加学历提高培训的措施：　　一、充分认识加强在职教师学历提高培训，努力构建教师学历提高培训的重要性和紧迫性　　教师的水平决定教育的水平，教师的质量决定教育的质量，教师的创新能力决定学生的创新能力。加强在职教师学历提高培训，是学习型社会建设的要求，是建设高素质教师队伍的重要措施，是培养名师

2、、建设名校的重要途径，也是教育改革发展的迫切要求和广大教师的迫切愿望。　　多年来，我校认真贯彻落实《教师法》和教育部7号令《中小学教师继续教育规定》，教师队伍整体素质有了较大提高，为教育改革和发展做出了重要贡献。但应该充分看到，我校教师队伍素质的整体水平还不高，对教育改革和发展的支撑能力还不够强，没有把提高教师队伍素质作为提高教育质量的关键环节来抓，教师参加培训进修学习的内驱动力和积极性、主动性还没有真正调动起来；教师学历提高培训的效果还不够明显。为了改变这一现状，各学校必须充分认识开展小学教师学历提高培训的长效机制、全面提高教师队伍素质的重要性和紧迫性。要把

3、小学教师培训纳入教育发展的总体规划，同步考虑、统筹安排、优先发展，把提高教育质量、推进我校教育事业又好又快发展的重点转移到加强教师培养、造就高素质教师队伍、为教育发展提供有力的师资支撑的轨道上来，切实推进教师的专业发展，实现教师全员素质提高，为教育事业的发展提供不竭的动力，实现教育工作的科学发展。　　二、实施教师学历提升工程，提高教师学历层次　　对未达专科学历的小学教师和未达本科学历的教师，要按照专业对口原则，通过成人高考、自学考试、现代远程教育等途径，提高小学教师专科达标率，全面提升教师的学历层次。要组织具有中专学历的小学教师进修大专学历，组织具有大专学历的

4、教师进修本科学历，逐步提高小学教师本科率。要通过组织教师学历培训，带动教师素质的全面提升。　　三、强化管理，建立健全教师学历提高培训的激励约束机制　　一是学校积极鼓励教师参加更高层次学历提高培训，凡获得更高学历者，可凭更高学历证书和学费发票到学校财务室报销百分之二十的学费。　　二是要建立教师参加学历提高培训效果的考核机制。要加强对教师参加学历提高培训和学习效果的考核，把教师参加学历提高培训情况和学习效果纳入对教师个人考核的内容，建立教师学历提高培训考核档案，作为教师评定职称、职称聘任、教师聘任、评优评先的重要依据。