摩擦力演示文稿.ppt

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1、科学探究：摩擦力唐僧师徒巧过通天河骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.你知道这其中的原因吗？将手掌压在桌面上，用不同的力向下压。并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？1、手在桌面推，手没动2、手在桌面推，手被推动动动手讨论：（谈感受）1、手是否受到力的作用？2、这个力对手的运动起到什么作用？3、根据这个小实验你能描述什么是摩擦力吗？一、认识摩擦力一个物体在另一个物体表面（）时所受到的（）物体间相对运动的力叫（）.滑动阻碍滑动摩擦力1、静摩擦力：2、滑动摩擦力：3、滚动摩擦力：二、探究影响滑动摩擦力的大小与哪

2、些因素有关提出问题：你认为滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关？猜想与假设：1.接触面所受压力2.接触面的粗糙程度3……制定计划与设计实验（1）讨论：a.要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，应保持（）不变，改变（），比较（）；b.要研究滑动摩擦力的大小跟压力大小是否有关，应保持（）不变，改变（），比较（）。其他条件接触面的粗糙程度摩擦力其他条件压力摩擦力我们把这种研究问题的方法叫作。控制变量法（2）根据以上思路，设计实验器材：木板、棉布、毛巾、木块、弹簧测力计、钩码思考讨论:1、要研究哪个物体受到的滑动摩擦力？2、如何测出滑动摩擦力的大小？3、怎样改

3、变接触面的粗糙程度？4、怎样改变压力的大小？(3)进行试验与收集证据次数接触面摩擦力/N123次数压力/N摩擦力/N123（2）探究压力大小对滑动摩擦力的影响（1）探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响分析论证:结论一：压力一定时，。结论二：接触面的粗糙程度一定时，。接触面越粗糙，摩擦力越大压力越大，摩擦力越大实验时应匀速拉动弹簧测力计，这样拉力才等于摩擦力温馨提示三、增大和减小摩擦的方法增大摩擦的方法⒈增大接触面的粗糙程度⒉增大压力⒊变滚动为滑动减小摩擦的方法⒈减小接触面的粗糙程度⒉减小压力⒊变滑动为滚动⒋使接触面分离现在你知道八戒在马蹄上裹布的道理了吗？能否

4、再列举一些生活中增大或减小摩擦的实例：1、2、3、通过本节课的学习你有哪些收获，实验中遇到哪些困难，你是如何解决的？你还有什么疑惑？在与同学们的合作交流中你有何感触？谈谈收获1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子.6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦生活中的摩擦气垫船磁悬浮列车气垫船使接触面彼此分离也能减小摩擦1．球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了（）A．减少压强B．增大摩擦C．减少摩擦D．增大压力2、判断下列说法是否

5、正确（1）物体越重，它受到的滑动摩擦力越大（）（2）下雪天，汽车不容易启动，是因为滑动摩擦力较大（）（3）鞋子底面上面有很多的凹凸不平的花纹，这是为了增大摩擦力（）（4）收紧皮带，是为了增大压力，从而增大摩擦力（）3、下列各种情况，为了减小摩擦而采取措施的是（），为了增大摩擦力而采取措施的是（）A、用台钳夹紧钢管B、在木箱下面垫上圆木，箱子容易搬动C、自行车的把手有很多的花纹D、给电风扇加润滑油小试身手说说右图中是如何增大或减小摩擦的自我测试：1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N

6、1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_______________________。（2）分析比较序号_______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_______________________。2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_______________。3、下列各种情况，

7、采取措施减少摩擦的是（），增大摩擦的是（）。A.用台钳夹紧工件B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹D给电风扇转轴加润滑油接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大2、3实验法、观察法等ACBD减小摩擦增大摩擦作业设置：1、课后习题22、写一篇物理小论文：《假如生活中没有摩擦力》谢谢大家