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时间:2020-05-09
《语文计划总结之初一语文第二学期期末教学工作总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、语文计划总结之初一语文第二学期期末教学工作总结 刚刚过去的一学期是我来到桥头中学的第二期,这学期,本人担任初一(2)班和初一(3)班的语文教学。作为一名刚走上工作岗位的青年教师,担任两个班的教学对我来说是一次挑战,也是领导和老教师对我的信任。因此,我对教学工作要求非常严格,不敢有任何怠慢,认真钻研教材,深入研究教法,虚心地向教学经验丰富的老教师学习。在整整一学期中兢兢业业地工作,勤勤勉勉地教学。虽说不上是尽善尽美,但自问也是无愧于心。回想这一学期的教学过程,颇有一些心得,现将本学期的语文教学工作总结如下: 一。对本学期
2、工作情况的一些总结 1.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 3.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。 4,课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发
3、学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 5,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等
4、。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 6,积极参与科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。 7,认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。 当然,作为一名新教师,在工作中同时存在着许多不足。 1.教学经验不足,对课本教材把握的深度不够,这就给我日常教学造成了诸多的困难,对课本中的重难点把握不准 2.不能静下心来投入到教学活动中,这也可能是每一个年轻人的通病吧,不能持之以恒的去做某件事情,
5、这样做事情时自然会打折扣。 3.在进行专业技术学习方面存在着不足。参加工作后,心中学习这一概念有所淡化,没能继续严格要求自己进行一些教育理论学习。 四。今后注意改进的几个方面 1.继续加强师德修养 作为一名新时代的人民教师,我一定要注意自己的师德修养。平时要积极参加各种学习,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,时刻注意树立良好的教师形象。向优
6、秀教师看齐,爱岗敬业,诲人不倦。热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,不只对学生如此,平时更要注重与领导群众关系的和谐,与同事愉快的合作,廉洁从教,无私奉献,不计较个人得失,把自己的全部精力投身于教育教学工作中。 2.在工作中学习实践科学发展观,充分发挥学生的主体作用 学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效,教师的智慧、才能、努力,教育环境的舒适等外因,最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。因此,今后我要通过各种比赛、评比活动调动学生的积极性,进一步帮助学生养成了主动探究性学习的学习习惯。学生基本就能
7、够变被动学习为主动学习了。 3.继续加强学习,细研教材,潜心备课。 在教学中,我要继续加强学习,向前辈学习,向书本学习,向实践学习。备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性。因此,今后我将花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,认真钻研教材,大到思想感情、课文内涵,小到每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握知识的逻辑。在备课的时候要以学生为主,要站在初一学生的角度来想,
8、要学会用他们的思维来看待每一篇文章!而且还要积极参加集体备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。教学是无止境的,在以后的语文教学工作中,我将不断学习,更新教育观念,注重教育科研,努力提高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
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