地区经济与教育经费投入的动态关系研究.pdf

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1、第29卷第3期湖北工业大学学报2014年O6月V01．29NO．3JournalofHubeiUniversityofTechnologyJun．2O14[文章编号]1003-4684(2014)03‘0001—04地区经济与教育经费投入的动态关系研究何艳，支4士蜀士葡(湖北工业大学经济与政法学院，湖北武汉430068)[摘要]地区经济与教育经费在规模增长、区域差距扩大上有着很强相似性，实证分析结果显示它们存在长期协整关系。总体上两者互为格兰杰因果关系，其中东部经济增长有利于教育经费的提高，反之不然；中部财政性经费不是经

2、济增长的格兰杰原因；西部地区的经济与教育经费互为格兰杰因果关系。由此，各区域应实施不同政策。[关键词]教育经费；地区经济；格兰杰因果检验[中图分类号]F061．5[文献标识码]：ATheDynamicRelationshipResearchbetweentheRegionalEconomyandEducationFundingHEYan，LIUJuanjuan(SchoolofEconomics。PoliticsandLaw，HubeiUniv．ofTech．，Wuhan430068，China)Abstract：Reg

3、ionaleconomyandeducationfundinghaveastrongsimilarityinthescaleandthere—gionaldisparitiesexpanding．Itisprovedthattheydohavealong—termintegrationbytheempiri—calanalysis．Grangercausalitygenerallyexistsbetweeneachother．Economyintheeasternareacanhelpimprovetheeducatio

4、nfunding，butnotviceversa．ThecentralfiscalexpenditureisnotGrangercauseofeconomicgrowth．However，economyandeducationfundinginthewesternareahavemutua1Grangercausality．Thus，eachregionshouldimplementdifferentpolicies．Keywords：educationalfunding；regionaleconomy；Grangerc

5、ausalitytest随着区域经济差异的扩大，许多学者也开始关关系，只是这种因果关系在东部体现得更为明显，而注区域教育投入的不平衡_1]。而对两者间关系的在中、西部地区体现得相对较弱口。地区经济的不研究总体上集中在三个方面。一是单方面影响。从平衡发展必然会引起地区间教育投入的严重失衡，基尼系数上看，教育发展水平取决于经济发展状这种失衡又势必引致地区间教育发展机会的不平况]。教育公共服务的拨款主要来自地方财政预等。算，地区间经济发展水平存在较大差距，从而导致生本文从绝对指标上分析了地区经济与教育经费均教育经费显著差异[4

6、J。反过来，城市偏向的教育投入的协调性，然后通过单位根、协整检验和格兰杰经费投入政策是城乡教育水平、城乡收入差距扩大因果关系检验方法来深入探讨两者问的动态关系。的重要决定因素[5]，缩小教育投入差距有助于阻止1地区经济增长与教育经费投入的描地区居民收入差距继续扩大]。二是协调性关系。述教育发展不平衡与经济发展的不平衡是基本一致的；我国高等教育与经济发展水平总体协调程度1．1全国数据描述较差L8]，且在三个地带的状况差别较大[g；“十五”和伴随着中国GDP的上升，教育经费规模扩大速“十一五”期间，107个主要城市高等教育与

7、区域经度高于GDP的增速。2011年全国名义GDP为济的总体协调程度有所下降，主要城市高等教育对473104亿元，是1997年的6倍，年均增长率达到区域经济发展的贡献非常显著，但贡献度随时间推13．64％。同年，教育总经费达到21534亿元，是移有所下降[1。三是互动关系。东、中、西部的高1997的8．5倍，年均增速为16．52。财政性教育经等教育投入和经济增长之间总体上存在着双向因果费为17023亿元，是1997年9．1倍，年均增速为2湖北工业大学学报2014年第3期17．12。从比重上来看，财政性教育经费占教育总1．

8、2区域数据描述经费的比重经历了先从1997年的73．58下降到表1为东、中、西部GDP与教育经费的投入情2005的61．3Ao，再上升到2011年79．05的过程；况。从增长速度来看，东部的GDP增长虽然快于中其占GDP的比重则有明显增加，从1997年2．36部，但教育经费增速却低于中部；西部GDP和教育上升为201