一年级语文下册期末复习教案(部编人教版)

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1、一年级语文下册期末复习教案(部编人教版)2016学年人教版一年级下册语期末复习教案屏小学汪治勤  第一单元复习教案 一、复习内容 (一)齐读,抽背  (二)按照内容填空  1()()吹,夏()落,()霜降  ()()飘池()青()红  鱼出()()入()  2你()()()?我()李。()()李?()()李。  3河水()()天气(),小小()蛙大眼睛。  保护禾苗()吃害虫,做了不()好事()。  ()你()护小()蛙,好让禾苗不()()。  4()边绿,()边(),()()相遇起凉()。  绿的喜()及()(),()的最怕水攻。  ()回()地()物复苏柳绿()()  泉(

2、)叮咚()()齐放()()争鸣  二、音序表复习写出对应的小写字母  A()B()()D()E()F()G()H()I()()()L()()N()()P()Q()R()S()T()U()V()()X()()Z(一年级语文下册期末复习教案(部编人教版)2016学年人教版一年级下册语期末复习教案屏小学汪治勤  第一单元复习教案 一、复习内容 (一)齐读,抽背  (二)按照内容填空  1()()吹,夏()落,()霜降  ()()飘池()青()红  鱼出()()入()  2你()()()?我()李。()()李?()()李。  3河水()()天气(),小小()蛙大眼睛。  保护禾苗()吃

3、害虫,做了不()好事()。  ()你()护小()蛙,好让禾苗不()()。  4()边绿,()边(),()()相遇起凉()。  绿的喜()及()(),()的最怕水攻。  ()回()地()物复苏柳绿()()  泉()叮咚()()齐放()()争鸣  二、音序表复习写出对应的小写字母  A()B()()D()E()F()G()H()I()()()L()()N()()P()Q()R()S()T()U()V()()X()()Z()  三、形近字区分,填一填  睛请青清晴情  ()蛙()问眼()泉眼() ()空心()  四、仿写,介绍自己的姓氏。  你姓什么?  我姓张。  什么张?  弓长

4、张。  第二单元复习教案  本单元围绕”心愿”编排了四篇,题材丰富,节奏明快,易于诵读,内容易于唤起儿童情感上的共鸣,激发对世界的向往,培养积极向上的生复习目标:  1认识0个生字和6个偏旁,会写27个生字和3个笔画。  2正确、流利地朗读本单元4篇;能读好带有感叹号的句子。  3积累词语,鼓励学生将学到的词语运用到表达中  4读懂,能提取明显地信息,乐于和小伙伴交流阅读感受  感受儿童美好的心愿,了解革命传统,激发对革命领袖的敬爱之情。  重难点:  1能从中提取明显地信息,乐于和小伙伴交流阅读感受。培养学生的阅读理解能力。  2朗读继续学习读好词语和句子的节奏,不破句,不唱

5、读,读出节奏感。  复习内容:  1第二单元词语盘点  hīshuǐiàshengzhǔréniāngshuǐ zhùhùéiǒuǐhòuāihuìzǒuqùběiǐngdàénGuǎngdà huǒbànguòqùzhèlǐtàiáng  ípiànīnqiūīnèigèzhǒnggèàng  2形近字组词:  让()关()看()气()  认()开()着()汽()  3音近字比较:  真()完()星()和()亮()  正()玩()兴()合()量()  死别、家家户户、漫遍野  4多音字组词:  看  着  乐  、你能用以下词语说句写句吗?什么怎么暖和温暖  6、说反义词: 

6、 晚()黑()()开()少()分()  第三单元复习教案  复习要点:  1生字条会认,会组两个词。34页、37页词语要会认读。  2田字格生字会写字词。  3会补充填空31页“偷偷地跟在”这样的形容词+动词的短语,37页“跳绳”这样动词+名词的短语。  4积累AABB,ABAB,ABA,ABB词语。  多音字组词:只、种、乐、得。  6会默写《赠汪伦》。  7会音序查字法查字典。  8熟读-7,读41页《胖乎乎的小手》。  9会用“……也……”“……有……有……还有……”造句。  10掌握“不”的变调。  复习题:  1给下列生字注音。  块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单都邻

7、招呼静乐怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运  2、看拼音写词语。 tāenxiǎhétīnɡshuōɡēɡe  ānūhuiàuàilè ánɑnhěhǎdānɡshíīnuètīnɡiǎnɡbùxínɡxǔduō  3按填空。  ()()乘舟将欲(),忽闻岸()踏歌()。  桃()潭()深()(),()及汪伦送()()。  第四单元复习教案  复习目标:  1认识46个生字、4个偏旁;正确书写28个字;了解“点的位置不同,书写先后也不同”的笔顺特点。  2正确流利地朗读,读好长句子、问句,注意停顿

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