探究小儿推拿在儿童保健中的临床价值评估.doc

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1、探究小儿推拿在儿童保健中的临床价值评估【摘要】目的探究小儿推拿在儿童保健中的临床价值。方法选取在我院接受体检的小儿2960例作为研究对象，采用随机方法将其分为两组（研究组和参照组），每组1480例。参照组采用常规方式对小儿进行保健，研究组采用中医小儿推拿方式进行保健，分析并比较两种方式的临床价值。结果经过保健后，研究组小儿生长发育情况各项指标均显著优于参照组；同时，研究组的呼吸系统疾病患病率和营养不良发生率分别为4.44%和6.67%，参照组的呼吸系统疾病患病率和营养不良发生率分别为17.78%和22.22%，研究组显著优于参照组，且组间差异具

2、有统计学意义（P＜0.05）。结论应用中医推拿方式对小儿进行保健，有助于强健身体，促进生长发育，减少患病，值得在临床上广泛推广。【关键词】小儿推拿；儿童保健；临床价值前言小儿推拿是一种将祖国医学整体观念作为理论基础，将阴阳五行和脏腑经络作为指导原则，采用多种手法对体表腧穴进行刺激，使气血得以流通、经络得以通常的保健方式，不仅能达到扶正祛邪、调节脏腑气血的效果，还可以实现预防疾病、治疗疾病、强健身体的目的，在我国具有源远流长的历史［1］。随着小儿推拿理论的不断完善与发展，其在现代医学中的临床应用价值也越来越显著。本文应用中医小儿推拿方式对在我院接

3、受体检的小儿进行保健，获得了良好的效果，现作如下报告。1.资料与方法1.1一般资料选取于2014年1月至2015年12月在我院接受体检的小儿2960例作为研究对象，采用随机方法将其分为两组（研究组和参照组），每组1480例。研究组中，男性有735例，女性有745例；年龄最大为36个月，年龄最小为6个月，平均年龄（20.63±6.58）个月；体重最重为20kg，体重最轻为5.72kg，平均体重（12.86±2.04）kg。参照组中，男性有737例，女性有742例；年龄最大为35个月，年龄最小为7个月，平均年龄（20.72±6.61）个月；体重最重

4、为19kg，体重最轻为5.83kg，平均体重（12.33±2.15）kg。通过比较，未发现两组小儿在性别比例、年龄构成、体重等一般资料上存在明显差异（P＞0.05），具有可比性。1.2保健方法给予参照组小儿常规保健方式，如根据小儿的年龄和心理特点制定合理的饮食方案（饮食结构、进食量、辅食添加比例等）、对家长进行健康宣教、指导家长帮助小儿进行适当的户外活动等。给予研究组小儿中医推拿保健方式，以3个月为一个疗程，具体方法为：①根据小儿的体检结果，对其健康情况、身体各项指标情况进行评估和分类，掌握其体质类型，并根据不同类型实施相应的措施。②针对偏肺脾

5、不足的小儿，实行大约3～5次捏脊按摩，补肾经、补肺经、补脾经为各300次，揉门板为150次，推三关为100次。一周3次保健。③针对偏心肝有余的小儿，补肾经、补肺经、补脾经各100次，泻心经、泻肝经、清小肠、清天河水为各200次。一周3次保健。④针对平衡状态的小儿，为其捏脊按摩，每天3次，补肾经、补肺经、补脾经为各200次，清心经、清肝经各100次，揉门板150次。1.3观察指标完成一个疗程的保健后，对两组小儿进行体检，对其头围、体重、身高进行测量，观察其生长发育情况；并检查其营养状况和患病情况，是否出现营养不良或患有呼吸系统疾病的情况。1.4统

6、计学方法数据的分析使用SPSS14.0统计学软件进行处理，计数资料用（％）表示，并采用检验；计量资料用（）表示，并采用t进行检验。若得出的结果为P<0.05，则说明组间存在显著差异，具有统计学意义。1.结果2.1比较两组小儿的生长发育情况如表1所示，研究组生长发育情况的各项指标均显著优于参照组，且组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。表1两组小儿生长发育情况的比较（）组别例数身高体重头围研究组148098.28±6.72＊16.97±4.48＊45.56±1.38＊参照组148095.59±5.4314.56±3.2743.07±1.46注：

7、与参照组相比，*P＜0.05，差异具有统计学意义。2.2比较两组小儿的患病情况研究组小儿有12例患有呼吸系统疾病，呼吸系统疾病发病率为0.74%，参照组小儿有23例患有呼吸系统疾病，呼吸系统疾病发病率为1.55%，研究组明显低于参照组，且差异具有统计学意义（X2=4.28，P＜0.05）。研究组小儿有17例存在营养不良情况，营养不良发生率为1.15%，；参照组小儿有32例存在营养不良情况，营养不良发生率为2.16%。研究组明显低于参照组，且差异具有统计学意义（X2=4.67，P＜0.05）。1.讨论小儿推拿指的是以小儿的生理特点为依据，经过深入

8、研究后得出的有利于促进其生长发育和提高身体素质的保健方式，是一门具有悠久历史的中医学科。在对于疾病的预防和治疗过程中，小儿推拿发挥了十分关键的作用：首