范引花线下活动记录表单.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校济源市太行路学校学科数学活动名称课堂技能大赛时间3.18主题、问题质数和合数形式课堂技能比赛主持人党三霞参与人员数学组全体成员活动过程一、创设情境，激趣导入二、反馈预习，探索研究1、学习质数和合数的概念。2、质数、合数的判断方法。三、巩固练习，深化提高。四、课堂小结，提升认识。主要结论与建议如何让学生愿意亲近数学、了解数学、喜欢数学，主动地从事数学学习，单纯地采取教师权威的方式迫使学生参与数学学习，显然是不行的，而从学生的实际需要出发，创造出丰富多彩的学习活动是吸引学生主动参与学习的

2、重要教学策略。我在设计教学内容时，有意识地将教材知识与学生喜闻乐见的活动形式相联系，这样可以使枯燥无味的数学问题变成活生生的生活现实，使抽象空洞的数学知识变成生动有趣的数学活动。增强学生对教学内容的亲切感，促进了学生积极的数学情感的发展。活动反思与改进通过本节课的学习，我感受最深的是，作为教师要使自己真正成为活动前的策划者，活动中的引导者和合作者，疑难处的参与者和研究者，要搭建一架无形的“梯子”，让学生在自主探究的登攀中拾级而上。审核意见同意学校(区域学科管理员):：姓名：党三霞日期:3.20