八年级物理第一学期期中试卷.doc

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1、九年级物理第一学期期中试卷班级：姓名：一、填空题：(每空1分,共30分)1.宇宙是由________组成的，物质是由________组成的.2.物体所含____________叫做质量，质量在国际单位中的主单位是________.从北京购买的一黄金项链拿到吴忠改制成戒指（没有损耗）质量。3.密度是_________的一种特性，每一种物质都有一定的密度，我们可以根据密度来______物质.4.小强的身高是171，体重（质量）是54（填单位）5.有一实心铜块的密度是8.9×103kg/m3，它的物理意义是____________

2、_______________；若将它截成大小相同的两块，则每一块的密度是____kg/m3.6.固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的____，因而，固体具有一定的____和____7.由于叫重力，物体的重力跟它的成正比，表达式为。8.量筒中有50ml（cm3）的水，把质量为565g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰好是100ml，那么金属块的体积是____cm3，由公式算出此金属的密度是____g/cm3.9.水平抛出的铅球，离开手后，由于_____仍然前进；由于受到_____的作用，它不断改变运动

3、方向最终落到地面；落到地面后把地面砸了个小坑，这说明力可以；如果离开手后，铅球受到的所有力都消失，铅球将作运动。10.如图，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上静止，则木块受到墙壁的摩擦力大小为_____，方向_____.11.举一能说明力的作用是相互的实例12.请举出一个如果没有摩擦的相关情景13.写出两种比较谁跑的快的方法，。二、选择题：(下面各题只有一个正确答案,请选出,并写题前括号内。共20分)()1、在青铜峡峡谷，有一支漂流探险队乘橡皮船顺水下漂，以下说法正确的是:A、以岸边的树为参照物，船是静止的B

4、、以船为参照物，人是运动的C、以人为参照物，岸边的树是运动的D、以河水为参照物，船是运动的()2.登月宇航员从月球带回一块矿石，这块矿石不变的是A.质量B.重力C.温度D.位置()3..要测金属块的密度需要以下步骤，其中排列顺序科学合理的是①把金属块放在天平左盘，砝码放在右盘称质量.②观察记录放入金属块后量筒液面的刻度值.③观测砝码和游码值并记录金属块质量.④观测记录未放入金属块时量筒液面的刻度值.⑤计算密度.⑥调节天平.A.①②③④⑤⑥B.④②①③⑤⑥C.⑥①③④②⑤D.⑥⑤④③②①()4.关于物体的质量和物质的密度，下列

5、说法中正确的是A.一块冰全部溶化成水后，质量变小，密度不变B.把铜块碾成铜片，质量和密度均不变C.宇航员在太空处于失重状态，故质量和密度均为零D.把铁球加热，质量变大，密度变小()5.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重6000N的物体，则钢丝绳的拉力是A．大于6000NB．等于6000NC．小于6000ND．不能确定()6.竖直上抛的小球离手后，还会向上运动，此时小球受到的力有A．抛出力B．抛出力和重力C．惯性力、重力和空气阻力D．重力和空气阻力()7.下列措施中，为了减小摩擦的是A．鞋底和轮胎有凹凸不平的花纹B．自行车刹

6、车时，闸皮紧压在车圈上C．皮带传动中，在皮带上涂“皮带蜡”D．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油()8.在测量盐水密度的实验步骤中，下列步骤中不必要的是：A．用天平测出烧杯的质量m1B．往烧杯内倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量mC．用量筒测出烧杯中液体的体积VD．用天平测出倒掉盐水后空烧杯的质量()9.值日时，小东提着一桶水走进教室，下列情况中，属于彼此平衡的两个力是：A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力()

7、10.下图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是()三.作图:（每图4分，共8分）1.画出挂在树枝上的苹果受到的力2.在图中，画出各力的力臂.四.实验探究:（共18分）1.如下图所示，测力计受到手的拉力是___________；被测物体的质量是___________；量筒中液体的体积是__________。（6分）2.（6分）为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.（1）分析表中的实

8、验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论________________________________.（2）分析表中实验次数_______可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的。（3）分析表中甲、乙两种液体